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幼儿园微信直播上课有利孩子成长
从校讯通到QQ群、微信群，随着通讯工具的发达，现在老师能随时将孩子的动态发送给家长，家长也能及时了解孩子的表现。不过也有市民向记者反映，自己孩子的班主任快把上课变成直播了，
标签：微信直播,孩子成长类别：家园社区浏览次数：150次
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开展多样化的看图讲述
在一日活动中，我充分利用身边的教育资源让幼儿有话可说，发挥电视机、幻灯机(含自制幻灯片)的语言教育功能，让幼儿在看中学、看中说，看看讲讲，既扩大了眼界，又锻炼了口语表达能力。
标签：幼儿园看图讲述活动,多样化的看图讲述类别：语言教育浏览次数：820次
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怎么培养宝宝的优秀品质
诚实、正直、善良、独立、乐观、坚持、包容……这些优秀的品质，是父母在日常生活中培养出来的。一个良好的家庭环境下，孩子更容易学会良好的接人待物的方式。
标签：优秀品质类别：社会性发展浏览次数：1498次
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引导家长参与幼儿成长档案制作的几点感悟
作为幼儿发展状况评估的重要手段，幼儿成长档案备受青睐。在实践过程中，我们越来越意识到，幼儿成长档案的制作不仅仅是教师单方面的工作，更需要有效地调动家长的积极性，让家长主动地参与到成长档案的制作中
标签：家长,参与,幼儿.成长档案,制作,感悟类别：家园互动浏览次数：3077次
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资源共享：巧用“自食其果”的自然惩罚法
自然惩罚法，是从卢梭自然主义教育理论中延伸出来的一种教育方法。其基本含义是：当孩子犯了错误时，不要急于进行严厉批评和训斥，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。
标签：资源共享,自食其果,自然惩罚法类别：资源共享浏览次数：1700次
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用奥运精神点燃教师激情
岁月的流逝，使得许多教师工作少了激情，生活没了感动，新学期开始，我们尝试着用奥运精神点燃教师的激情，收到意想不到的效果。
标签：,奥运精神,点燃,教师激情类别：队伍建设浏览次数：942次
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常规建立四感悟
针对不同幼儿的个体差异而建立的幼儿园常规，与孩子更亲近，更尊重孩子个性，有助于幼儿将常规要求转化为自身愿望的一部分。
标签：常规,建立,四感悟类别：习惯养成浏览次数：1003次
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孩子们在区域活动中快乐成长——区域活动园本化研究掠影
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
标签：孩子们,区域活动,快乐成长,园本化,研究掠影类别：园本教研浏览次数：1211次
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幼儿教师教学反思：《玩广告纸》活动反思
一、设计意图： 充分利用周围的资源开展教育活动是我们所倡导的，根据《多样玩纸》主题系列活动，在幼儿认识多样纸张种类的基础上，利用幼儿身边常见的、随手可取的"广告纸"作为此次探索对象，设计了本次科学活动《玩广告纸》。
标签：幼儿园中班,科学活动,玩广告纸,活动反思类别：教学反思浏览次数：1270次
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大班主题活动反思：大自然的呼唤
主题说明： 大自然奇趣盎然。蓝天白云风霜雨雪，日出日落岩石自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇：“天上怎么会下雨？”
标签：教学反思,教师文案,活动反思类别：教学反思浏览次数：1331次