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幼儿美术作品的“三维目标”发展评价策略
幼儿美术作品的评价应关注幼儿美感成长、心理、智慧、知觉、社会、创造性等各方面的整体成长:评价应多元化,应伴随着幼儿整体发展的需要来进行;评价还应是多向的互动过程,是在积极的互动过程中完善幼儿的发展的。因此,对幼儿美术作品的评价应是基于“三维目标”的发展性评价,也即以情感发展为主线,从幼儿情感、知识、技能三方面着手,整体地通过幼儿的美术作品评价其成长。
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这是谁?(程玲玲)
一、猜猜是谁。 1、出示教师的自画像。这是谁?是怎样看出来的? 2、出示本班幼儿画像。这是我们班上的两位小朋友猜猜他是谁?你是怎样看出来的? 二、特别的朋友。 1、翻看幼儿活动材料第7页的照片。这里有三位小朋友..
标签:猜猜我是谁类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:754次
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幼儿园庆六一文艺演出
(开幕式): 尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们、小朋友们!大家上午好! 今天我们欢聚一堂,满怀喜悦地迎来了六一。
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如果你是管理者,你会选择裁掉谁?
提问:西游记中为了节约成本,唐太宗要在这个团队里裁掉一名队员,该裁掉哪一位,为什么? 5人的取经团队中,有远大目光和崇高理想的领导唐僧,有能力超群的业务开悟者孙悟空,有小司机白龙和好吃懒做的猪八戒和任
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安徒生童话:野天鹅
安徒生童话:野天鹅
标签:安徒生,童话,野天鹅类别:幼儿文学欣赏浏览次数:741次
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落实幼儿礼仪教育的有效策略
“不学礼,无以立。”对于个人来说,礼仪是学会做人的必修课;对于家庭来说,礼仪是和睦幸福的必要条件;对于国家来说,礼仪是公民素质高低的反映。因此,我园把礼仪教育作为办园的第一件大事,引导幼儿在日常的生活和学习中养成良好的文明行为习惯,有一些小小策略,颇有效益。
标签:社会性教育,幼儿礼仪教育类别:社会性发展浏览次数:1455次
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善待孩子的想法
户外集体游戏结束后,在孩子们的一致要求下,我们来到迷宫自由活动,一声“自由活动”令下,孩子们一溜烟冲了进去,一会儿他们便自由组合:三个一群,四个一伙。我也“混”在他们中间钻来钻去。 在活动中我不经意间听到了迷宫..
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环保手工制作:大嘴蛙
环保手工制作:大嘴蛙 准备: 纸质空牛奶盒或饮料盒等长方形纸盒、彩色纸、剪刀、胶棒。 制作: 1.把纸盒从中间剪开,保留一面连接,然后对折。 2.用彩色纸剪出眼睛、舌头,再用铅笔将舌头尖儿卷起,粘在对折的纸盒..
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让美术成为孩子的语言——记黄浦区爱童幼儿园
黄浦区爱童幼儿园(以下简称“爱童”)原本坐落于董家渡地区,园所条件比较落后。今年3月,区教育局启动了“丽园路650号园所项目”,半年后,爱童正式搬迁至丽园路的新址。
标签:美术教育,孩子的语言,爱童幼儿园类别:美术教育浏览次数:676次
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幼儿教师教学反思――只要说得有理就行
最近,我组织孩子们进行了一次阅读活动,阅读故事《狐狸与乌鸦》。一开始,我让孩子们欣赏色彩鲜艳的故事书封面:丛林里有一棵枝繁叶茂的老树,树旁有两只可爱的小动物。这一画面令孩子们的眼睛为之一亮。我说:“小朋友..
标签:幼儿教师教学反思类别:教学反思浏览次数:2896次
