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幼儿教师教学反思：教学中的导入方式
近期听课比较频繁，在听了一个个教学活动时，我将目光射向了各个活动的细节部分，因为各个细节将是汇集成功的关键。下面是我对教学导入环节的一些思考与想法。 好的开端是成功的一半，如果导入方式巧妙得当，就能充
标签：听课,教学,导入类别：教学反思浏览次数：3264次
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话说“幼儿园班级主题墙的创设”
教研组为老师们搭建了一个论坛的舞台，主题是“关于班级主题墙的展示”。以班级为单位，老师们纷纷结合自己工作实践中获得的经验，以ppt的形式从不同的角度形象地交流了自己在主题墙创设过程中的感想、困惑和建议。
标签：主题墙,考研组,班级主题墙类别：园长研修浏览次数：388次
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指导大班幼儿开展化学小游戏
在科学教育活动中，我们发现化学小游戏是一片可开垦的园地。那些符合幼儿认识水平和实际能力的化学小游戏能激发幼儿的好奇心和探究意识，使幼儿了解生活中某些现象的奥秘，进而更主动地关注周围生活。大班幼儿随着年龄的增..
标签：科学教育类别：科学教育浏览次数：1060次
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学习故事：“我勇敢了”
尝试勇敢：爬网——深受我班幼儿的喜欢，虽略有一点危险性，但幼儿攀爬的兴趣依旧高涨。“老师，我爬到最高处，摸到圆球啦!”“老师，看我爬的多高呀!”……此时，入园较晚的笑含正双手插着口袋缓慢地走来，就这样站着看着，不愿活动。
标签：学习故事,我勇敢了类别：教学互动浏览次数：509次
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追求让每一个婴幼儿现在与未来幸福的理想课程
课程改革，是一个既反映国家意志，又涉及千家万户利益的巨大工程，也是一项关平民族未来兴旺发达的宏伟事业。学前教育的课程改革，更是任重道远。在人生的起始时期，我们给予0～6岁的孩子什么样的课程和教育，我们赋予民族的下一代怎样的品行和智慧，将直接影响着这个“根的教育”的质量。
标签：幼儿教育,理想课程类别：课改纲要浏览次数：1536次
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幼儿园大班科学活动：“各种各样的勺子”
设计意图： 勺子是我们生活中最常用的饮食工具，在生活中我们通过观察，对比、引导幼儿发现他们之间的不同，培养孩子学会思考，从小养成细致观察的好习惯，激发孩子对事物的探索欲望和勇于探索发现的精神。
标签：幼儿园大班,科学活动,各种各样的勺子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1419次
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幼儿园托班科学教案：小海绵
【活动目标】1、通过多种感官，感知海绵的基本特性，了解海绵的用途。2、愿意用语言表达自己在探索活动中的发现。【活动准备】1、海绵、蓝色颜料水每人一份。2、幼儿有玩过弹簧的经验。3、抹布若干。4、课件。【活动过程
标签：托班教案,科学教案类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：106次
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幼儿教师教育随笔：请知道自己要什么
经验告诉儿童"这是面粉"，突然你告诉他这不是面粉是米粉，你再问他时，他一着急还说成面粉，其实这种现象是比较常见的。
标签：幼儿教师,教育随笔,自己要什么类别：幼儿教师随笔浏览次数：540次
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社区广场舞对幼儿园音乐集体教学改革的启示
[摘 要] 幼儿园音乐集体教学是幼儿园音乐教育实施的重要途径，但目前存在着以语言和聆听为主、追求教学结果的高效率、师幼互动没有内涵、教师高度控制等问题。
标签：社区广场舞,幼儿园音乐集体教学类别：音乐教育浏览次数：763次
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有趣的科学小游戏
有趣的科学小游戏
标签：有趣的,科学,小游戏类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：7040次