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幼儿计划能力的培养
明明今年刚上小学。让妈妈烦恼的是,孩子总是因为写作业睡觉晚。说作业多吧?也不是。每次接他回到家,就是惦记着玩。妈妈问他作业写完了吗,他总说只剩一点点了。
标签:幼儿社会性发展,幼儿计划能力类别:社会性发展浏览次数:795次
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追溯心灵,促进师生共同成长——返本课程中的班级文化
研究儿童的天性,追随儿童的思维,提升儿童的核心经验,是返本课程的文化精神。那么,又如何来创设以儿童发展为本,追随儿童天性的师生共同成长的班级文化呢?我们的原则是:
标签:返本课程,促进师生共同成长,班级文化类别:课改纲要浏览次数:1087次
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幼儿教师教育随笔:"爱管闲事"的宏宏
宏宏是个典型的多血质女孩,活泼好动,精力旺盛,常常把同学们惹毛,也经常让我们几个带班老师精疲力尽。最让人头疼的还不是她的活泼,而是她的"爱管闲事"。
标签:幼儿教师,教育随笔,爱管闲事类别:幼儿教师随笔浏览次数:301次
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幼儿园教育随笔:小花生,大收获
小班的宝宝刚入园,他们的语言表达能力发展不完善,有的宝宝说话断断续续,不完整,有的宝宝发音不准确,让人听不清楚,所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难,虽然这样我们还是尽量的和他们交流,
标签:教育随笔,小花生,大收获类别:幼儿教师随笔浏览次数:321次
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园长寄语-如何让新入园的孩子爱上幼儿园
亲爱的各位新家人你们好! 非常感谢您和宝宝选择了我们**幼儿园,并且加入到我们这个温馨而快乐的大家庭里。我们将用爱心和真诚让宝宝们拥有一个美好的童年。 宝宝上幼儿园,是他们人生中一个重要的转折点。他们从这
标签:园长寄语,新入园,开学类别:园务工作浏览次数:455次
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儿童气质与幼儿园教育
随着二期课改的成功推进,促进儿童的发展,是我们教师的重要任务。在儿童期,幼儿园是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体,功能就是促进儿童素质的发展,是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的。
标签:儿童,气质,幼儿园,教育类别:社会性发展浏览次数:820次
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欣欣的入园适应
分离焦虑是幼儿从家庭走向社会进入集体生活必经的情感体验。作为教师,只要我们做到家园互通,从幼儿个体特征出发,寻求适宜幼儿个性发展的策略帮助他顺利度过这一时期,就能为幼儿今后进一步的发展奠定一个好的基础。
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赏识教育有利于幼儿自信心的培养
“众所周知”,兴趣是最好的老师,如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢?正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识,才..
标签:报告论文类别:科学教育浏览次数:2319次
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幼儿园主题活动课程的设计与准备
为什么必须要在主题活动前做好适当的设计和充分的准备工作呢?原因是,现行的主题活动既不是以前的单元主题教学,也不是正在被界内借鉴的项目教学或生成课程。"
标签:幼儿园主题活动课程类别:课程模式浏览次数:364次
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单亲幼儿冷漠心理矫治案例研究
案倒描述:丁丁是一个单亲家庭的孩子,刚入园半年,他是一个有着明显冷漠心理表现的孩子。
标签:单亲幼儿,心理矫治研究类别:心理发育浏览次数:1607次