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从学前班和过渡期学前班看美国的幼小衔接
在美国加利福尼亚州的Blandford小学，一踏进学前班和过渡期学前班的教室，或者通过与教师进行简短的谈话，很快就能感受到两者在师资、日程安排、教室环境等方面的区别。
标签：学前班,过渡期学前班,美国幼小衔接类别：外国幼教浏览次数：1139次
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为幼儿营造快乐学习数学的环境
关于幼儿数学教育的目标，《幼儿园教育指导纲要(试行)》是这样表述的：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念……”幼儿数学教育重在激发幼儿数学学习的兴趣，促进其数学思维能力的发展。
标签：幼儿,快乐,学习,数学,环境类别：环境创设浏览次数：1598次
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美工区的创设与指导
幼儿生理和心理的发展特点，形成了幼儿美术活动的特殊方式。他们不会完全按眼睛所看到的形状、色彩、结构去表现物象，而是用心灵去知觉样式，按自己独特的把握和理解去表现物象。其作品既是幼儿自身欲望的表现，又是对客观..
标签：美工区类别：环境创设浏览次数：1438次
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幼儿园区域游戏：美工区——沙中作画
幼儿园区域游戏：美工区——沙中作画
标签：幼儿园区域游戏,幼儿园美工区,沙中作画类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：7390次
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当前幼儿园早期阅读活动的主要误区
早期阅读活动是幼儿园语言教育的有效组成部分，它是指0～6岁婴幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字和成人的形象读讲，来理解以图为主的低幼儿童读物内容的活动过程，它是一个融观察、记忆、思维、表达等多种认知于一体的综合过程。
标签：幼儿园早期阅读,语言教育误区类别：语言教育浏览次数：4352次
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幼儿园墙面装饰――蜡染2
幼儿园墙面装饰――蜡染2
标签：幼儿园墙面装饰,蜡染类别：园长研修浏览次数：842次
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幼儿园墙面装饰――蜡染1
幼儿园墙面装饰――蜡染1
标签：幼儿园墙面装饰,蜡染类别：园长研修浏览次数：934次
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幼儿园墙面装饰――布艺2
幼儿园墙面装饰――布艺2
标签：布艺,幼儿园墙面装饰类别：园长研修浏览次数：1154次
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幼儿园墙面装饰――剪纸2
幼儿园墙面装饰――剪纸2
标签：幼儿园墙面装饰,剪纸类别：园长研修浏览次数：1167次
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幼儿园墙面装饰――脸谱2
幼儿园墙面装饰――脸谱2
标签：幼儿园墙面装饰,脸谱类别：园长研修浏览次数：682次