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幼儿教师教育随笔:“我的手心情不好”
学期临近尾声了,孩子们早已经克服了分离焦虑,适应了幼儿园的生活,然而,我们小八班的牛牛小朋友最近总是不想来幼儿园。
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幼儿教师教育随笔:如何培养幼儿的爱心
作家雨果说:"人世间没有爱,太阳也会死。"关爱他人不仅是一种传统美德,也是未来人才的基本素质要求。现在的幼儿绝大多数是独生子女,倍受家长的宠爱。有些家长在把全部的爱倾注给孩子的同时,
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幼儿教师教育随笔:配一把心灵的钥匙
幼儿园里常会有一些个性十分突出的孩子,喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题
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幼儿教师教育随笔:家长,我想对您说
昨天下午放学时,有个家长突然问我:“老师,你们不教孩子算算术题吗?天天让孩子做游戏,人家后面的那个私立幼儿园都教孩子学算术,都会算100以内的加减法了呢!”我听了,微微一笑:“他们的做法是不科学的,孩子在幼儿园
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幼儿教师教育随笔:教导孩子学会分享
小孩子都喜欢玩儿玩具,但是幼儿园里的玩具,数量就那么多,当然,玩具其实是足够小朋友们玩儿的,但有的时候还是会因为这个发生矛盾。早晨来园以后,基本上早来的孩子我们总是以桌面玩具居多。那
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幼儿教师教育随笔:让孩子的“虚荣心”开出美丽的花朵
哲学家柏格森说过:“虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心则生,都有不过是满足虚荣心的手段。”对于幼儿来说,都会有虚荣心,从某种程度上讲,虚荣心代表着儿童在成长过程中自我意识的增强,表明他们期待着展示
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幼儿教师教育随笔:我看好“淘气”的孩子!
在我们的眼里,我们都能喜欢那些性格文静、说话温文、做事循规蹈矩的孩子,认为他们“很乖”、“很懂事”、“很省心”、“很讨人喜欢”。殊不知这一“乖”字,就如同一块巨石压住了孩子活泼好动、的自由创造的个性发展。我们班
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幼儿教师教育随笔:鼓励表扬的作用
所有的幼儿都希望能得到大家的表扬,每次一受到表扬,小朋友的脸上就会绽放出笑容,每个笑容都甜甜的,暖到人的心理。我们平时在面对孩子的时候,可以少一些命令行的语言和要求,对他们多一些表扬,这样我们会发现我们的每个幼
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幼儿教师教育随笔:多给孩子讲故事
幼儿园的孩子们,大多3-6岁,正是孩子语言发展的关键时期,这个时候,如果能让孩子多听故事,多说儿歌,多朗诵散文,将对孩子以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。
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幼儿教师教育随笔:给孩子一个表达心声的机会
有的时候,老师会抱怨孩子的一些特殊的问题,虽然问题不是很大,但这些问题,反映着同样的一件事情,那就是个性比较突出的孩子,喜欢用特殊方式来表达自己的感情。这学期,小一班有个吃饭困难户,每到吃饭时间就哭着要回家,任
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