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幼儿人格建构中几个理论问题的探讨
导读:家庭结构和孩子在家庭成员中的地位影响社会化的发展。现代社会中三人家庭是社会家庭的主体,在这种环境中幼儿会形成一种选择性的依赖来对待他环境中的人。
标签:幼儿人格类别:社会性发展浏览次数:221次
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幼儿教师教育随笔:有趣的科学活动——神奇的力量
大班教室里,老师正在组织科学活动——“神奇的力量”。
标签:幼儿教师,教育随笔,科学活动,神奇的力量类别:幼儿教师随笔浏览次数:1231次
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为什么说“大头的孩子更聪明”没道理?
生命奥秘:为什么说“大头的孩子更聪明”没道理? 一天,老师讲大脑的构造,小明想,人的大脑就像是人的司令部,班上小强学习非常好,头也很大,是不是大头的孩子就是聪明呢?回到家里小明便问爸爸,爸爸说:“人刚出生..
标签:生命奥秘类别:人体奥秘浏览次数:1131次
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安全歌
讲安全,说安全, 安全第一是关键。 熊熊大火染红天, 处处防火要争先。 交通事故真惊险, 安全标志要记全。 电击雷鸣害人源, 用电安全记心间。 尖刀利器真吓人, 用时安全放身边。 这些都是小常识, 争做安全的小..
标签:幼儿儿歌,幼儿安全歌类别:儿歌浏览次数:1012次
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队伍建设:我究竟错在哪儿
在参加工作的第7年,领导安排我当班长。我既激动又兴奋,在暑假期间就规划好了自己的“宏伟蓝图”,决心“大干一场”。
标签:队伍建设,错在哪儿类别:队伍建设浏览次数:910次
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宝宝什么时候上幼儿园最好
2岁左右宝宝入园 正面效应: 适应速度比较快。因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大,幼儿园提供的非家庭之外的探索环境,通常能科学合理地满足宝宝的探索心。
标签:上幼儿园类别:入园准备浏览次数:123次
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幼儿教师教学反思:帮孩子穿一半衣服
我们在课堂教学中,常将一定的问题或空间留给学生,让他们自己去思考,去解决。这样才能培养具有主观能动性的孩子。最近我发现,这条法则在幼儿保育方面也同样适用。 今年我担任的是小班班主任,小班孩子刚从父母温暖的..
标签:教学反思类别:教学反思浏览次数:3506次
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多种途径挖掘幼儿美术素材
如何防止幼儿作品千篇一律、没有创新呢?多种途径挖掘幼儿美术素材,是一个很好的解决方法。
标签:多种途径,挖掘,幼儿,美术,素材类别:美术教育浏览次数:1142次
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探究式学习
探究式学习(inquiring learning) 幼儿在教师创设的情境中或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动,获得对于某个知识的完整理解的学习方式和学习过程。完整的理解与..
标签:探究式学习类别:课程模式浏览次数:1070次
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教学活动中情景创设有效性的几点策略
情景创设的有效性是教师在教学活动中不断追求的目标。但有些教师在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式,在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章,形成表面上教学气氛
标签:教学活动,情景,创设,策略类别:教学互动浏览次数:1107次