幼儿园主题活动观察记录：蜘蛛是益虫吗？

实录：在学习活动的时候，一个孩子提出了这样一个问题：“蜘蛛是益虫吗？”这是一个很简单的问题，我可以马上给孩子一个明确的答案，满足孩子的需求，但是我也知道，这个问题很有价值，值得挖掘，是一个很好的教育契机。

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幼儿园小班科学教案：瓶和盖

活动目标：1.初步知道瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）选择合适的盖子。2.积极探索瓶盖的开关方法。3.在活动中体验乐趣。活动准备：1.幼儿收集各种不同形状、功用的瓶子；2.塑料筐若干（和幼儿小组

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让幼儿自制玩具“动”起来

为使幼儿从纯粹的玩具使用者变成玩具制作者，充分享受自制玩具的快乐，我们对“让幼儿开展自制玩具活动”进行了实践探索。

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幼儿园中班科学教案：寻找小熊猫

设计思路：在活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。一：活动目标1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来；2、提高幼

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语义认知建构策略在思维课程中的运用

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让“分享”抵达心灵

“分享”是一个老话题，对于很多成年人来说，耳提面命地要求孩子“分享”几乎是一种自动化的行为。我也曾经为自己的孩子幼年时不愿与人“分享”而指责他“小气”，并告诫他这样会失去朋友，甚至强行要求他“分享"。可是，无论怎样，那个任性的小孩依然我行我素。

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幼儿园大班美术活动：百变造型

设计意图：偶然间，在一次绘本阅读中，一张折叠页吸引了孩子们的目光。“老师，你看楼房变高了。”“老师，这一页拉开小河变长了。”……于是就尝试把它设计成大班的美术探究活动《百变造型》，此设计的灵感来源于幼儿的生活。

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新《指南》 新填界 新行动 促进幼儿健康快乐发展

《指南》的贯彻实施是我国学前教育质量改善的又一个新起点，是一个深化学前教育改革的重要阶段，是我国新时期学前教育科学化、规范化发展的大事，是提高保教质量的重要艰巨任务。为此，作为一名基层的学前教育工作者，首先要转变观念，提高认识：

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让孩子学会“教”自己

　　　　　　一个晴朗的上午，幼儿园迎来了新一批上亲子园的孩子，他们都是提前来幼儿园熟悉环境、体验生活的。运动活动开始了，妈妈带着孩子一起玩抛球的游戏，场上有两位妈妈引起了我的注意。　　菲菲妈妈在很认真地教菲菲往

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幼儿园小班说课稿：幼儿园大班说课稿

一、 设计意图及教材分析： 全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼教工作者产生重重的忧患

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