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骨干教师成长故事：阳光总在风雨后－－记我的专业成长之路
80后的我出生于一个普通百姓家庭，在鼓励、真诚的氛围中长大，让我拥有了阳光灿烂的心态，脚踏实地的作风，自信向上的能力。2003年华师大专科毕业后，如愿以偿的进入了东方幼儿园，开始了我的从教生涯。
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当你在做这10件事时请让你的孩子看见！
1.哭泣 “很多孩子都认为，哭泣代表着他们还是小孩子，或者在某一些方面有所缺陷。他们应该有能力控制自己的感情，即便是面对着失去和悲伤的事。”
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十七条黄金定律
八种园长要当心：不学习、没有时代敏感性、不会打造团队、心理脆弱、知识结构单一没特长、目光短浅、情商低下、观念陈旧。 这八种情况您有哪些？深思，改变，提升，没有人再像老师一样批评，没有人再像父母一样责骂
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幼儿园各种制度参考
幼儿园各种制度参考
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活动实录：树人先养德
“人之初，性本善，性相近，习相远。荀不教，性乃迁，教之道，贵以专……”这是我国古代流传下来的《三字经》的开篇。从中可见，我们的祖先就非常重视幼儿教育，而且还总结出了幼教的道理：人生下来本性都是善良的，但习惯相差较远，如果不教育，性格则会发生变化，而教子之道，重在专一。
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新招聘教师，园长要注意这几点
好教师有很多标准，例如应当是熟知幼儿教育规律，具有亲和力，保持一份美丽的童真，具有专业精神等。但这些都集中体现细节上，因为只有细节做到位了，才能展现出幼儿老师良好的品质和对孩子的爱。 场景一： 寒冷的冬
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别让无知摧毁无忧的童年
遵循幼儿成长规律 努力办好学前教育 抵制那些背离幼儿成长规律违反教育规律的现象和做法 别让无知摧毁无忧的童年 编者按： 在党中央国务院的高度重视下，我国学前教育事业取得了空前发展
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对幼儿园“二次改制”现象的回顾与反思
改革具有不确定性，“二次改制”在一定程度上否定了“一次改制”的决策，也为后来者提供了可资借鉴的经验，提醒我们不要再走弯路。
标签：幼儿园,二次改制,现象,回顾,反思类别：课改纲要浏览次数：1020次
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做好观课议课中的角色定位
纵观幼儿园园长、年级组长等进班观课，时常是正襟危坐，优点、缺点、建议三方面规范地反馈。虽说要“尽量发现教师教学的闪光点”，可“优点”只不过是“建议、指导”的前奏。
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家园感恩教育中的“四个同步”
近年来，我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究，但在研究初期，效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步，具体表现在：教育观念上，现在的家庭往往重智力投资，忽视对幼儿感恩品德的培养，甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏：教育措施上，家园往往是相互抵消的，孩子在园一个样，在家一个样。
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