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《指南》精神下的音乐活动方法
《3—6岁儿童学习与发展指南》确立了以“感受与欣赏”“表现与创造”为导向的儿童学习和发展目标,并分年龄阶段详细描述及提供教学建议。
标签:《指南》,音乐活动方法类别:课改纲要浏览次数:503次
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幼儿教师工作总结:小班下学期班级工作总结
记得才刚刚和着春雨的节奏走进小班下学期,转眼间,我们又将伴随着夏日的气息,结束这个学期的学习,不能不感叹时间的飞逝。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又
标签:工作总结,班务总结,教学反思类别:幼儿园小班班务总结浏览次数:844次
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幼儿园小班艺术活动:“小雨点按门铃”活动设计
主要涉及领域:艺术 设计意图: 《小雨点按门铃》是一首很有画面感的叙事歌曲,它歌词简单、节奏欢快、富有童趣。传统的歌曲活动是以教师示范唱、幼儿重复演唱来学习歌曲,或者以教师出现简单的图标帮助幼儿记忆歌词来演唱歌曲,
标签:小班,小雨点按门铃,活动设计类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:3780次
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新教材,新演绎——以“有趣的手帕”活动为例
托班新教材的活动内容精炼、开放程度较高,这为我们开展托班教学活动提供了灵活、有效的活动框架,为教师预留了更多自由选择和生成的空间。
标签:新教材,新演绎,有趣,手帕类别:教学互动浏览次数:1018次
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幼儿园大班社会领域:我们喜欢的标记
幼儿园大班社会领域:我们喜欢的标记
标签:幼儿园大班,社会领域,我们喜欢的标记类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2283次
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让微课在幼儿园“火”起来
“微课”是近几年随着互联网发展和数字教育时代的来临而时兴起来的一个新词。对很多幼儿园教师来说,这是一个新生事物。
标签:微课,园本教研类别:园本教研浏览次数:9769次
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幼儿园家长学校活动模式初探
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,家庭是幼儿园的重要合作伙伴。家长学校作为幼儿园家长工作的一个有机组成部分,在幼儿园教育工作中,起着越来越重要的作用。
标签:幼儿园,家长,学校,模式,初探类别:家园社区浏览次数:3441次
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调整教育策略 促进幼儿自主学习
在幼儿园教育实践中普遍存在着重视幼儿个体能力、经验、兴趣等发展水平,而对幼儿的学习方式关注得少,研究得少,甚至忽略幼儿特别是个体幼儿学习方式的差异性。
标签:教育策略,自主学习类别:习惯养成浏览次数:550次
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幼儿园小班社会活动:我家的房间
【活动目标】 1、了解家中主要房间的名称、喜欢自己的家。 2、学习区分里外。
标签:幼儿园小班,社会活动,我家的房间类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:819次
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关于数学活动方案目标设计的几点思考——以中班活动“买水果”为例
在教育活动的设计中,活动目标不仅是反映活动价值取向和决定活动内容的标准,也是贯穿活动过程并最终影响活动结果的基准。因此,对活动目标的正确认识和合理设计是教师有效开展教育活动的基础。本文通过对“买水果”这一案例的两个方案的比较和解析,以期为教师制订主题背景下数学活动方案的目标提供一些思考和启示。
标签:数学,活动方案,目标设计,思考类别:数学教育浏览次数:2065次