如何增强幼儿园凝聚力

　　　　俗话说，人心齐，泰山移。此话有道理。幼儿园凝聚力强，教职工心就齐，精神状态就好，幼儿园就会有顽强的生命力。下面就浅淡一下我园为增强幼儿园凝聚力的“八激励”：　　　　一、行为激励　　　　幼儿园的园长，要注

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如何应对幼儿园公共危机

　　　　幼儿园公共危机是指严重影响幼儿园的正常运作，且具有较大公众影响力的偶然事件，如各类纠纷、安全事故、公众投诉等。加强公共危机管理是幼儿园树立和维护形象的有效措施。　　　　一、树立公共危机意识，有效建立危机

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我园的编外男教师队伍

幼儿园里男教师缺失问题是现今社会关注的热点话题，想要在短期内得到解决还比较困难。我园在此方面进行了积极的探索，充分挖掘家长资源，组建了一支动态的编外男教师队伍。

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一次成功的全园性“家长沙龙”

我园自成立园级家委会以来，每学期定期召开家委会主任会议，针对家长关心的话题、家园合作、幼儿园的保教工作、重大活动进行商议，大家民主讨论，根据实际情况提出解决的方案。

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幼儿教师教育故事：呵护我内向的小天使

说起我的教育故事，令我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有2年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，

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幼儿园文化建设要接地气

　　在幼儿园长自身专业成长与发展的过程中，我们始终在思考：管理到底是什么，作为园长应该着力抓什么。在我看来，幼儿园的文化建设是幼儿园管理的核心。　　首先需要明确的一点是，当前幼儿园文化建设中存在着两大主要问题：

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更新幼儿园教育管理观念发挥教师工作创造性

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幼儿园教师教育随笔：风车VS棍子

幼儿园教师教育随笔：风车VS棍子

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小班幼儿午睡记录：幼儿园小班午睡时的观察记录

午睡时间到了，小朋友们都快速地小便脱衣服入睡了。小豪却在午睡室晃来晃去，不愿去小便，结果，从盥洗室出来的人，被小豪不小心绊了一跤，摔得哇哇大哭，小豪见此情形，也吓到了。

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幼儿园中班观察记录：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上

观察时间：3.2 　　观察地点：教室 　　观察幼儿：张妍 　　观察目的：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上

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