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幼儿园六一儿童节演出之后的观察与反思
六一儿童节演出之后的观察与反思
标签:六一儿童节演出,观察反思类别:观察记录浏览次数:5290次
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快乐取决于自己
今天带刚进园的小班幼儿出来学着手拉手围成一个大圆圈,活动的目标是让他们学会听口令将圆圈变大变小,而且在变化的过程中不能松开自己的手。 开始的时候,我让他们一个跟着一个走,好不容易走成了一个比较像圆的队形,..
标签: 类别:幼儿教师随笔浏览次数:824次
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把好书“请”到幼儿身边
图画故事书能完美体现“翻页的艺术”,为幼儿提供语言的涵养、审美的熏陶、生活的启迪以及情感的滋润等。为了有效地吸引幼儿去看,我们通过六个“请”,润物细无声地把幼儿带入到图画故事书的精彩世界之中。
标签:绘本图画书,幼儿园好书类别:语言教育浏览次数:825次
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创设游戏情境 让生活活动轻松有趣
皮亚杰指出。幼儿具有泛灵心理。即把无生命的事物都看成和人一样是有生命、有意识、活的东西,并乐于与它们交谈、游戏。
标签:游戏情境,生活活动类别:区域游戏浏览次数:2499次
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幼儿美术作品的“三维目标”发展评价策略
幼儿美术作品的评价应关注幼儿美感成长、心理、智慧、知觉、社会、创造性等各方面的整体成长:评价应多元化,应伴随着幼儿整体发展的需要来进行;评价还应是多向的互动过程,是在积极的互动过程中完善幼儿的发展的。因此,对幼儿美术作品的评价应是基于“三维目标”的发展性评价,也即以情感发展为主线,从幼儿情感、知识、技能三方面着手,整体地通过幼儿的美术作品评价其成长。
标签:幼儿美术作品,三维目标,发展评价类别:美术教育浏览次数:1312次
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从美食城游戏谈教师在游戏中的指导作用
教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用,一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备,创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境;二要观察幼儿游戏,了解游戏发展情况,并视需要参与游戏,促进游戏的发展;三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验,并为下次游戏做好准备。
标签:幼儿园区域游戏活动,美食城游戏,教师指导作用类别:区域游戏浏览次数:1687次
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幼儿教师教育随笔:大话西游
《西游记》是中国古典名著之一,其中有趣的情节、生动的人物造型,相信在每个熟悉它的人脑海中都留下了深刻的印记,因此无论成年人、老人还是孩子,大家都喜欢看《西游记》,
标签:幼儿教师,教育随笔,大话西游类别:幼儿教师随笔浏览次数:502次
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家园沟通从心开始
幼儿园和家庭是幼儿学习生活两个重要的环境,这两者是相互联系、相互促进的,如果孤立某一方的教育,另一方的教育也不会成功。
标签:家园沟通类别:家园社区浏览次数:307次
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幼儿园安全管制下的家园联系
近段时间来,全国发生了数起校园伤害事件,给校园安全工作敲响了警钟。我们不禁要问:“这社会到底是怎么了?为什么这些人居然残忍到连孩子都不放过?”为了让孩子们在幼儿园能度过安全快乐的童年,教育部、公安部对全市中小幼都提出了安全整改要求和建议。
标签:幼儿园家园共育,幼儿园安全管理,家园联系类别:家园互动浏览次数:1783次
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美国幼教改革新动向
2001年1月20日,布什宣誓就任美国第43届总统;4月17日,布什提名著名发展心理学家Russ White hurst为国家教育部副部长,负责教育研究与改进工作;6月17日,布什政府明确表示要非常重视早期读写..
标签:幼教改革,美国类别:外国幼教浏览次数:1891次