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在“亲亲抱抱”中培养托小班幼儿的归属感
托班和小班幼儿是幼儿园里最小的宝宝，从不同的家庭来到幼儿园，来到一个陌生的环境，很多孩子都会因为恐惧和紧张表现出不同程度的分离焦虑，这是孩子们缺乏安全感和归属感的正常情绪表现。
标签：亲亲抱抱,托小班幼儿,归属感类别：社会性发展浏览次数：2184次
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资源共享：孩子觉得老师不喜欢他
问：我家孩子今年3岁半，上幼儿园小班。最近他不想去幼儿园，还说老师不喜欢他，他举了很长时间手，老师却没有叫他回答问题。现在每天送他去幼儿园都很费劲，而且我也担心这样的情绪会影响到他参与幼儿园活动的热情和自信心。我该怎么办?
标签：资源共享,老师不喜欢他类别：资源共享浏览次数：1288次
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家园共育:多数家长不知道怎样带孩子逛博物馆，你知道吗？
家园共育:多数家长不知道怎样带孩子逛博物馆，你知道吗？ 暑假近在咫尺，各大博物馆将迎来参观高潮，您是不是也打算带孩子去逛逛，多带孩子参观博物馆的好处实在是太多了：开阔眼界、增长知识、活跃
标签：家园共育,博物馆类别：资源共享浏览次数：823次
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孩子都是上苍赐予的宝贝
现代家庭孩子少，手足相互比较的压力，显然比过去兄弟姊妹众多的时代要大得多。不只孩子间会备感压力，当父母的更是左右为难，不知如何是好。尤其刚好是只有两个孩子，又是同性别的时候，这情况就更凸显。
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为异想天开的孩子喝彩
“异想天开”多带有贬义。其实，“异想天开”也是一种能力，是一种非常可贵的想象力。人类发展的历程表明：没有“异想天开”，便没有人类社会的进步。许多古人“异想天开”的事，经过科学家们不断地探索与研究，在今天都变成了..
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幼儿教师教育随笔：快来听我讲故事
妈妈，快来给我报名呀！我要讲《小女巫》的故事！” “爸爸，我要讲《超音速喷嚏》！”……这是发生在离园活动时的一幕，孩子们纷纷拉着家长的手来到了我班门口的主题版面前。
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幼儿教师教育随笔：为倔强的孩子“开处方”
1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此，作为家长在批评孩子不良行为前，应通过比较具体的理由或形象生动的比喻，告诉孩子们什么能做，什么不能做，
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幼儿教师教学反思：让安全警钟长鸣
你永远不知道，明天和意外哪个先来！很多时候，有些意外完全是可以避免的，只要我们多用心，从小事关注，做到不疏漏，那意外事故，就能够大大减少，让孩子更加安全！在工作生涯8年的时间里，我回头想想自己也许有过这样那样的
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幼儿教师教育随笔：微笑的力量
很多家长都会问自己的孩子：你喜欢那个老师啊？那个老师好啊？孩子们马上就会回答出自己心中的好老师的名字。很多时候，你问他为什么会说这个老师好，他会回复你：老师天天对我笑！在孩子心目中，只要老师天天有笑貌，就是好老
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幼儿教师教育随笔：一个孩子就是一个世界
他，调皮捣蛋，每天都有小朋友告他的状；他，脾气很倔，每次老师批评他，他都把头抬得高高，不肯认错；他，习惯很差，课堂中总是随意下位置，甚至做鬼脸，惹得小朋友哈哈大笑；
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