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让兴趣成为孩子成长的支撑点
我们应该从孩子的兴趣点出发，选择与之相关联的活动，让孩子在高高兴兴的活动过程中，接触、了解、接受其他活动，从而使兴趣产生转移，使专注力得到迁移和保持。
标签：兴趣,孩子,成长,支撑点类别：习惯养成浏览次数：1479次
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教与研：教师工作的“并蒂莲”
对待教师教科研，教师到底是“教”还是“研”？我们一线教师教育教学任务繁重，一天到晚忙个不停，哪还有时间搞教研、写文章呢？教师教研到底为哪般？《切磋：教师如何搞教研》这本书让我产生了强烈的共鸣。它使我对教
标签：幼儿园教研,幼师教研,教研性质类别：园长研修浏览次数：382次
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“坏”孩子的转变——《窗边的小豆豆》读后感
“坏”孩子的转变——《窗边的小豆豆》读后感
标签：坏孩子,转变,窗边的,小豆豆,读后感类别：党团文案浏览次数：984次
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幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园
幼儿园托班音乐教案：我上幼儿园
标签：幼儿园托班音乐教案,我上幼儿园类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：1919次
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“吃饭不许说话”忽略了孩子的需要
要想在孩子吃饭问题上进行多角度的探讨、研究和尝试，首先要对幼儿园里不提倡孩子边吃饭边说话的原因进行分析。 1．育儿观念上的原因 中国的家长有一个根深蒂固的认识，就是孩子要多摄入营养就要多
标签：尊重,孩子需要,不许说话类别：园长研修浏览次数：529次
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对幼儿进行国学教育要遵循规律
当前，一股"国学热"悄然升起。一些家长让孩子在家死记硬背"三字经""千字文"，或干脆送孩子去专门的"国学堂""国学培训班"进行强化国学教育。
标签：国学教育类别：社会性发展浏览次数：219次
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归来的程老师
为了提高老师的业务水平，每星期就派几名教师去一幼学习。走之前，正好是星期六，其实我也是想看看孩子们对我是什么样的看法，也是出于好玩，就说：“孩子们，老师要去学习，所以从明天开始，我就要走了，会有新的老师来替代我..
标签：老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次
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教育反思：研究老师
幼儿园是一个温暖的集体，在这个集体里，老师和孩子互相研究着，相互都觉得有趣和充满生命的意味。不过我们是成年人，在研究孩子时，更应该以身作则，为孩子做好榜样，让孩子在研究我们时，无意识地学到我们的长处，全面和谐地发展。
标签：教育反思,研究,老师类别：教学反思浏览次数：663次
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幼儿园教师教育反思：意外背后
幼儿园教师教育反思：意外背后
标签：幼儿园,教师,教育反思,意外,背后类别：教学反思浏览次数：1674次
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幼儿园管理策略：坐在门外的小男孩
在一次常规巡园中，我发现大二班有一位小男孩独自坐在室外的鞋柜上，神态正常。到底发生了什么事?我走了过去，发现班主任老师正在组织集体教学活动，于是我轻轻地走到小男孩身边，蹲下身来轻声和他交谈，终于了解到事情的原委：
标签：幼儿园,管理策略,门外的,小男孩类别：管理策略浏览次数：607次