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让幼儿走进自然，走进社会(王海红)
心理学、教育学认为，一切人的生存和发展都不能离开环境，儿童自出生后就在社会生活、周围环境、家庭及照管他们的成人的影响下，在与环境的交互作用中得到发展。因此，打破狭小的幼儿园限制，让幼儿到实际生活中去锻炼，增加与..
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教育随笔《尊重每个孩子的权利》(聂莉莉)
我们班有一个叫陶陶的小朋友，他人如其名，聪明但很淘气。每次家长来送他的时候都不忘叮嘱一句“在幼儿园要听老师话啊！”在老师组织教学活动时，他常常管不住自己，不是离开座位吸引其他小朋友的注意力就是直接干扰其他小朋友..
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教育随笔:让孩子感受爱
教育随笔:让孩子感受爱
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幼儿园教师教育随笔：让教育的每一天都变得有意义
幼儿园教师教育随笔：让教育的每一天都变得有意义
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教育叙事的涵义
教育叙事最早是作为一种研究方法从其它学术领域“引进”教育界的，它是“叙事研究”在教育领域中的应用。
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幼儿园教师教育随笔：橘皮作画
幼儿园教师教育随笔：橘皮作画
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幼儿园教师教育随笔：玩沙
幼儿园教师教育随笔：玩沙
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幼儿教师教育随笔：走进幼儿游戏
幼儿教师教育随笔：走进幼儿游戏
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幼儿教师教育随笔：学会等待不伤害孩子的兴趣
玩沙活动每个孩子都喜欢，又到了玩沙的时间了，孩子们象欢乐的小鸟一样“飞”到了沙地，一个个很快找到了自己玩的地方，饶有兴趣地玩起沙子来。
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幼儿教师教育随笔：“小倔牛”的转变
幼儿教师教育随笔：“小倔牛”的转变
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