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小小魔术家（荣娟娟）
昊昊是我们班的一个小男孩，热情、直率。 今天早上，我早早地来到了幼儿园迎接我班小天使的到来。桌子上是我给他们准备的图书。小朋友们基本上都来了，我在那儿数着，昊昊突然站了起来，说：“老师，我会变魔术。”他的话引起..
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教育随笔――感悟幸福
今天，是大班开毕业典礼的日子，我的心情有些复杂，既为这一天的来到而高兴，又为这一天的到来而感伤心．喜悦总是与伤感交织着的，我爱我的孩子们，当他们离开爸爸妈妈的怀抱走入我的世界那一刻起，他们每一个变成了我的一部分..
标签：教育随笔――感悟幸福类别：幼儿教师随笔浏览次数：1379次
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玩结构游戏，培养动手能力（张翠）
家长可以让孩子做一些结构游戏 ，例如：用积木搭房，用积塑拼插动物、花卉及其他几何模型，用橡皮泥捏塑各种有趣的小动物、几何体。在冬天还可以让孩子用白雪堆砌雪人等等。另外，家长还可以自己设计一些结构材料让孩子去摆弄..
标签：如何培养孩子的动手能力类别：幼儿教师随笔浏览次数：875次
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解不开的翻绳
今天，在过渡环节中，几个小朋友都纷纷过来拿翻绳。翻绳是这个学期新开的一个过渡游戏，孩子们的兴趣都非常高，彼此互相学习，很快地掌握了方法，而且自己还研究出新的翻法，今天也不例外。当几个孩子都伸手拿向翻绳的时候，林..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：811次
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在日常教学中培养幼儿良好的常规
俗话说“没有规矩，不成方圆”。本期开学以来，我们强调最多的就是要求各班教师要严格对幼儿进行常规教育。例如，在生活方面，喝水、端饭要养成自觉排队的好习惯，吃饭睡觉时要安静；上厕所大小便要入厕，饭前便后要洗手；在家..
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以静止动
课间，顽皮好动的孩子，总怕他们出现意外，于是我就想了一个可行的办法，课堂上当众点名顽皮的孩子课间活动的时候必须跟老师在一起，老师在哪儿小朋友就在哪儿，不准单独到别的地方去玩。 开始，特别好动的幼儿严新成、赵学争..
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伟人的老师（王娟娟）
有人说我们是燃烧的红烛, 有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我们却深深知道,自己肩负的责任有多重大.幼儿阶段是人生发展的奠基阶段,幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用.孩子是祖国的希望..
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如何接受(蒋小芳)
我们班的王浩宇似乎是一个好动好玩的孩子，上课、睡午觉总是差不多一个姿势，在班上坐在地板地上，躺在地板上那是长有的事，要不然就索性跪在板凳上，我为之非常烦恼，至于我也束手无策。 一天我上音乐课，别的小朋友都认真的..
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找“妈妈”(王霞)
孩子们玩玩具时总喜欢扔的桌上、地上都是，而到收玩具的时候，只有寥寥几个孩子在忙着整理，其他小朋友都自顾自地拌着凳子找位置去了，为此，我对孩子们进行了多次说服和教育，可是效果不明显，使我大伤脑筋。 一天午餐后，孩..
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一举两得（王娟娟）
今天中午吃米饭，孩子们都津津有味地吃着，不一回的功夫，陈岳已经吃了一大碗，嘴里嚷着：“老师我还要”，我便急忙给他盛了一碗，平时陈岳小朋友能吃3碗米饭，而他旁边的高晓艳虽然个头高可最不爱吃米饭我便说：“晓艳，咱把..
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