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因材施教观（王娟娟）
教育要关注幼儿的个别差异，满足发展中的不同需要，促进每个幼儿在原有水平上的发展，这是《规程》中非常突出的一个指导思想，《纲要》也延承了这一思想，指出要“关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”。 由于各方面因..
标签：关注幼儿个别差异类别：幼儿教师随笔浏览次数：1032次
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教育随笔：雨天也阳光
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标签：教育随笔,雨天,阳光类别：幼儿教师随笔浏览次数：680次
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教育随笔：一句话的奇迹
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标签：教育随笔,一句话,奇迹类别：幼儿教师随笔浏览次数：591次
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幼儿园教师教育随笔：苹果里的星星
同样的孩子，站在不同角度，运用不同的教育方法，就会出现不同的教育效果。可见，因人、因事用多元的角度来施教，对幼儿的发展是有益的。
标签：幼儿园,教育随笔,教育方法类别：幼儿教师随笔浏览次数：658次
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幼儿教师教育随笔：和谐的班级，将孩子培育得更棒
幼儿教师教育随笔：和谐的班级，将孩子培育得更棒
标签：幼儿教师,教育随笔,班级,孩子,培育,更棒类别：幼儿教师随笔浏览次数：1033次
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教育随笔：“责任田”里收获多
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标签：教育随笔,责任田,收获多类别：幼儿教师随笔浏览次数：851次
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教育叙事：给孩子需要的
教育叙事：给孩子需要的
标签：教育叙事,孩子,需要的类别：幼儿教师随笔浏览次数：1536次
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幼儿教师教育随笔：“桔子包饭”的风波
幼儿教师教育随笔：“桔子包饭”的风波
标签：幼儿教师,教育随笔,桔子包饭的风波类别：幼儿教师随笔浏览次数：993次
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教育随笔：舟舟变了
教育随笔：舟舟变了
标签：教育随笔,舟舟,变了类别：幼儿教师随笔浏览次数：644次
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幼儿教师教育随笔：我们是孩子的榜样
幼儿教师教育随笔：我们是孩子的榜样
标签：幼儿教师,教育随笔,我们,孩子,榜样类别：幼儿教师随笔浏览次数：2000次