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范例带给孩子的作用
在每次的美术活动中，我都精心准备了范例。尽管我再三提示幼儿可以跟老师画得不一样，可结果还是跟老师的范例一个样。那么美术课到底要不要出示范例？范例到底有什么做用？出示范例是让幼儿照着画，还是给孩子起到抛砖引玉的作..
标签：幼教笔记,幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：704次
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选择快乐(齐国艳)
快乐是一个选择的过程，只要心中想着快乐，世界上的任何东西都使我们 感到高兴。就是看到一棵小草也会喜笑颜开。有这样一个故事，告诉我们快乐的流向。从前有一个人，生活快活，没有烦恼。有一次，他突然想要弯下腰来看一看他..
标签：选择快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：1141次
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小小检查员(王霞)
盥洗间，小朋友们都在按照正确地洗手程序进行着：抹上肥皂，小手搓一搓……，可是，郭一川就是不好好洗，老是捣乱，我多次提醒他都无济于事。“郭一川”，我生气地大声叫道，想让他站到一边去看别人怎么洗手，可是看到他那怯怯..
标签：如何对幼儿进行教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：1169次
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幼教随想(张倩)
真正告别学生时代，步入工作生涯，原先种种设想轰然倒塌，我甚至来不及体会自己的种种转变，可是事实上我依然改变了很多。是工作改变了我，也让我重新认识了自己。我最大的收获是我发现我可以在幼儿园这个教师岗位上做下去并且..
标签：伟大的幼教事业类别：幼儿教师随笔浏览次数：1321次
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健康新童谣
“你拍一，我拍一，八荣八耻记心底”“小朋友，要牢记，爱学习，练身体”。听到如此新鲜的儿歌，或许你感到惊奇，其实在利津县陈庄镇各幼儿园，几乎每个幼儿都能熟练地唱出几首老师教的新童谣。各幼儿园加强教师指导，根据幼儿..
标签：健康新童谣类别：幼儿教师随笔浏览次数：11880次
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关注每个孩子（程玲玲）
教师要关注“每一个学生的发展”。关注人的发展，包括学生的兴趣爱好、情感态度及个性，尊重学生的人格，倾听学生的心声已成为教师新的基本功。新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”，也就是说让每一个完整的个体都有独..
标签：用爱心关注每个孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：972次
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《孩子，谢谢你》（王娟娟）
我已教了6年书。面对孩子，为他们每一步的成长，我开心地笑过；为他们的调皮淘气，我曾烦恼过，为他们的错误；我曾无奈过。但我更有着太多太多的感动；清晨，来到幼儿园，孩子们一句句简单的问候，一个个温暖的拥抱，一个信任..
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认字多少不是标准
前些日子，我园举行了一次小型的“婴幼儿科学汉字教育”研讨活动，我们邀请了家长参加。活动结束后，有一部分家长认为自己的孩子认识的汉字没有其他孩子认识的多，他们对此感到遗憾，甚至责备孩子。家长把识字量作为了衡量孩子..
标签：孩子,科学类别：幼儿教师随笔浏览次数：858次
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静静变了(范冬梅)
我们班有个叫静静的小女孩，她是个出了名的“慢性子”，每天他总是最后一个吃完午饭去睡眠室，又是最后一个离开睡眠室的，为此她的妈妈也经常对我们说：我的女儿什么都好，就是这个“慢”了不得。 有一次我在讲故事《蜗牛爬爬..
标签：给孩子多一些机会类别：幼儿教师随笔浏览次数：836次
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画风筝
一次郊游回来，我组织了一堂美术课，要求小朋友们把看到的放风筝的情形画出来。为了激发孩子们的画画兴趣，我首先在黑板上和小朋友一起回忆画出了这样一幅画：一个小朋友手牵着风筝在奔跑，背景是空的，着重于风筝的色彩装..
标签：风筝画类别：幼儿教师随笔浏览次数：7379次