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让生命在幼儿教育事业中闪光
回顾27年的经历，我一直要求自己做到两点：工作做得细一点儿、工作要求高一点儿。我是在践行这两点的过程中，越来越喜欢孩子的。特别是当我看到自己的努力在他们身上产生影响时：当我看到真心对待孩子后，他们百分之百、百分之两百地给予回报时，我由衷地喜爱我的工作。
标签：生命,幼儿,教育事业,闪光类别：师德与演讲浏览次数：1581次
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幼儿园学年个人发展计划
幼儿园学年个人发展计划
标签：学年,个人,发展计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：6584次
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幼儿园大班数学教案：认识正方体
活动目标： 1、在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的基本特征。 2、能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。 3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。
标签：大班数学,数学教案,认识正方体 类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：9404次
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谈幼儿愉快有益的自由游戏活动
现代构建主义理论指出，孩子的学习不是被动的接纳过程，而是一个已有知识、经验、态度等为基础的主动构建过程，这就要求教师不能只满足于传统意义上的知识传授，更需要努力为孩子营造一个“宽松、民主、探究、合作”的空间，以唤醒激活他们自主学习的热情，让他们在主动参与中生动活泼地发展。
标签：自由游戏活动类别：区域游戏浏览次数：579次
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幼儿教师教育随笔：嘉怡咬人了——走进孩子的生活
刚开学，孩子们在一起学跳集体舞，鞠躬行礼，互相拍手，拉手转圈，交换舞伴……佳宇心不在焉，动作总是跟不上节奏，每做一个动作，嘉怡都要强拉着佳宇去完成。
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：1752次
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领略异国特色 感悟教育真谛——加拿大幼儿教育学习有感
2011年11月，我有幸参加了江苏省幼儿教师境外培训班。在加拿大苏安培训中心学习培训期间，我们聆听了加拿大安大略省继续教育学院领导及专家的讲学，参观了层次各异的多伦多小学幼儿园，第一次近距离地感受到加拿大幼儿教育的自由开放和灵动高效，感受加拿大师生的民主和人际的包容，让我们在对中、加两国的教育比较中更开阔了教育视野，拓展了教育改革的思路，提升了分辨是非的能力，更激发了办好中国学前教育的热情!
标签：外国幼教,异国特色,教育真谛,加拿大幼儿教育类别：外国幼教浏览次数：2239次
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关于幼儿教学中常规培养的反思
问题。 幼儿有好的课堂常规，是我们一直在反思老师们常抓不懈的话题，什么样的课堂关于常规培养一直是常规才是好的课堂常规，怎样培养的。
标签：幼儿园教师教学反思,幼儿教学,常规培养反思类别：教学反思浏览次数：4375次
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中班幼儿个案分析：星儿爱说话了(幼儿个案分析与辅导)
一、个案基本情况：星儿是一个漂亮的女孩，今年刚转到我们中班。刚来园时没有看到她与其他的幼儿有什么区别，最明显不一样的一点是入园第一天，其他幼儿哭闹只有她一个人不闹不说也不哭。
标签：中班幼儿,个案分析,观察记录 类别：观察记录浏览次数：6750次
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幼儿教师教育随笔：一张照片好处多
小班孩子人园已有4个多月，孩子们十分喜欢玩角色游戏，尝试与同伴交往，一起做一些喜欢的角色行为，将生活中的经验再现在游戏中。
标签：幼儿教师,教育随笔,张照片好处多类别：幼儿教师随笔浏览次数：1248次
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利用社区资源促进幼儿发展
《纲要》要求我们，应该综合开发、利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括：环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《..
标签：自主学习,社区资源类别：家园社区浏览次数：1858次