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幼小衔接的途径与方法
《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园与小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。我园结合现阶段我区幼小衔接过程中存在的问题进行《幼小衔接的途径与方法》课题研究，以求解决相关问题，帮助幼儿达到入学的平滑过渡。
标签：幼小衔接,途径与方法类别：幼小衔接浏览次数：981次
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幼儿园管理五大技巧
摘要：如何强化幼儿园的管理是非常重要的。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。本文通过五个方面的管理技巧对孩子们生活活动中合作能力培养的指导效果是
标签：幼儿园管理,管理技巧,五大技巧类别：管理策略浏览次数：1023次
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将民族文化艺术融入幼儿园的艺术教育
民族文化艺术历史悠久，表现手法丰富，有独特的艺术风格及表达表现体系。然而，在当今日益开放和多元的社会背景下，民族文化艺术受到前所未有的冲击，如西方外来文化大量充斥在电影、电视、录像、广告等各种媒体中，潜移默化地影响着幼儿的生活和行为方式；家长在功利思想的驱使下，让幼儿一窝蜂地学习西洋乐器，造成幼儿艺术学习的偏差。
标签：幼儿园艺术教育,民族文化艺术类别：美术教育浏览次数：2952次
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幼儿园造型艺术教学的实施策略
[摘 要] 造型艺术教学是实施美育的重要途径。幼儿园造型艺术教学首先要做好准备工作，包括造型艺术内容的选择、教学氛围的创设和教学规则的制定；
标签：幼儿园造型艺术,教学策略类别：教学互动浏览次数：599次
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浅谈活动区大转移
幼儿在活动区出现的“大转移”现象，很多教师可能都碰到过。为什么会出现这样的现象呢?这正是需要我们反思的问题。
标签：浅谈,活动区,大转移类别：区域游戏浏览次数：1108次
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幼儿园大班音乐说课稿：化蝶
幼儿园大班音乐说课稿：化蝶
标签：幼儿园大班音乐说课稿,化蝶类别：精选说课浏览次数：1327次
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幼儿园教师教育反思：创设“大区角游戏”的认识与休会
在尊重幼儿兴趣和游戏意愿的基础上，我园尝试着整合了三个大班的区角场地、活动时间、环境材料、玩法规则等，让所有幼儿在一个开放、动态的“大空间”中进行大区角游戏。
标签：幼儿园,教师,教育反思,大区角游戏,认识,休会类别：教学反思浏览次数：2474次
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科学活动设计――我们发现了力的秘密
活动内容： 来源于幼儿感兴趣的齿轮玩具。自从齿轮玩具“住进”我们班后，我班幼儿就对这个“新成员”特别关爱，每天活动区活动时，小朋友们总是爱不释手的摆弄它们，而在与孩子们一起游戏时，我发现他们不但对这种玩具有浓厚..
标签：科学活动设计,力的秘密类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2350次
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幼儿园中班体育游戏活动：你走、我走、大家走
幼儿园中班体育游戏活动 你走、我走、大家走
标签：幼儿园中班体育游戏,走步练习,你走,我走,大家走类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：6673次
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幼儿园快乐游戏：轮胎玩法多
滚轮胎是一项有趣的运动，双手扶稳轮胎两侧，推动轮胎向前滚动，待动作熟练后可由双手滚变为单手滚，还可进行绕障碍滚。
标签：幼儿园,快乐游戏,轮胎,玩法多类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：19689次