搜索一下幼儿同伴交往，共有35326条结果
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案例：点心屋里的宅急送
案例：点心屋里的宅急送
标签：案例,点心屋,宅急送类别：观察记录浏览次数：962次
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幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏
幼儿的交往能力是在不断的实践活动中发展与提高的。在这个过程中，幼儿园应为幼儿提供丰富的、可以直接参与并能获得深刻体验的环境。我园设置了“幼儿社会角色扮演专项活动室”，通过开设幼儿喜欢的娃娃家、明星坊、爱心医院、
标签：角色扮演,游戏,交往能力类别：园长研修浏览次数：367次
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幼儿教师教育随笔：巧解幼儿冲突 建立良好同伴关系
在幼儿园一日生活和学习中。幼儿之间往往会发生这样或那样的冲突。由于不良的同伴关系不利于幼儿社会适应能力及人格的发展，因此教师应巧妙采用各种方法正确地解决幼儿之间的冲突，帮助幼儿建立良好的同伴关系。
标签：幼儿教师教育随笔,幼儿冲突,同伴关系类别：幼儿教师随笔浏览次数：2646次
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幼儿园教师礼仪要求
“教师是文明礼仪的化身。”幼儿教师的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了她的修养和品位。 那么，什么是幼儿教师的文明礼仪标准？当前幼儿教师有哪些不符合身份的言行吗？ 如何才
标签：师德,师风,礼仪类别：队伍建设浏览次数：1346次
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幼儿园“六一”游园活动方案
一、活动目的： 1、在参加游园活动过程中，让幼儿感受到"六一"儿童节的快乐，体验幼儿园生活的愉快；2、在大带小的活动中,体验合作与交往的快乐，有初步的责任意识。
标签：幼儿园六一,游园活动方案类别：园务工作浏览次数：356次
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幼儿教师教育随笔：正视礼貌与谦让
在幼儿园，有这样一种现象，小孩子们一起玩儿游戏的时候，经常会出现冲突与争抢，这个十首，按照一贯的做法，老师会让大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女儿，或是说一声对不起，没瓜葛就了事了。很多小朋友对此都感到疑惑
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：628次
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幼儿教师教学反思：假如是我的孩子
礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中自始自终地以约定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完整行为，我们对自己的要求决不能满足于现状，必须牢记没有最好，只有更好。
标签：幼儿教师教学反思,礼仪教育,我的孩子类别：教学反思浏览次数：2779次
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幼儿教师教育随笔：我交到朋友了
我班幼儿小女生，名叫芮芮，样子长得非常甜美可人，园里很多老师和小朋友都很喜欢她，但是她却总是巨人于千里之外，不喜欢与别人交往，性格非常的内向，
标签：幼儿教师,教育随笔,交朋友类别：幼儿教师随笔浏览次数：375次
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资源共享：孩子行为幼稚仅是性格问题
几乎在每个学校都会有这么几个让老师和家长头痛不已的孩子，注意力很不集中，兴奋、多动、话多，课堂纪律差；做事我行我素，极其“自我为中心”；
标签：资源共享,幼稚,性格问题类别：资源共享浏览次数：451次
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幼儿园区域活动存在的问题及对策
一、幼儿园区域活动的内涵 幼儿园的区域活动可以为幼儿创造自主活动的机会，是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设区域活动环境，投放相关活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，
标签：幼儿园区域活动,问题及对策类别：区域游戏浏览次数：567次