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尊重教师专业发展需要,构建多元化的园本教研体系
以园为本的教研是促进幼儿教师专业发展的有效途径之一,但是当前的园本教研存在教研形式、教研内容和教研主体过于单一的弊端,很难真正促进教师的专业发展。
标签:尊重,教师,专业发展,构建,多元化,园本教研,体系类别:队伍建设浏览次数:1572次
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建构主义视角下幼儿园活动室墙面的环境创设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”.
标签:建构主义,幼儿园,活动室,环境创设类别:环境创设浏览次数:1705次
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创造性教育与中国文化
改革开放以来,我国教育界人士对创造性教育的关注与日俱增,素质教育也以培养创新精神和实践能力为核心。
标签:幼儿园,创造性,教育,中国文化类别:教育理论浏览次数:829次
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教育随笔:把春天还给孩子
早打算好周末享受一下春日的阳光,不过当我美美地走在大街上心情却因为看到很多的幼儿园的“孩子”背着“行囊”在爸爸妈妈或者爷爷奶奶的陪同下,特别忙碌的赶往各种各样,五花八门的特长班而大打折扣,唯一的感觉就是:“特长..
标签:春天,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1052次
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幼儿教学互动:师幼互动中的教师发展观
师幼互动中的教师发展观
标签:师幼互动,教师,发展观类别:教学互动浏览次数:955次
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游戏空间的合理调控
游戏是幼儿内部存在的自我活动的表现。教师要充分尊重并满足幼儿的内在需要,就需要提供适宜的游戏材料,激发幼儿的主观能动性,把游戏主动权交给幼儿,并对游戏空间进行合理调控。
标签:游戏空间,合理调控类别:区域游戏浏览次数:955次
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有效开展家长帮教活动的几点策略
家长身上蕴含着丰富的教育资源,我们开展的家长帮教活动,让家园有效沟通、目标协调一致,共同对幼儿进行教育,比起单纯的教师教育起到了事半功倍的作用,通过活动不仅提高了家长的教育意识,更促进了幼儿的全面、健康发展。
标签:开展,家长,帮教活动,策略类别:家园社区浏览次数:1501次
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小班幼儿工作计划:小班上学期的班务计划和目标
一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园
标签:班务计划,工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1611次
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与共和国同成长
几经岁月,一幼沉淀着繁花似锦的成绩,创造着日新月异的变化。守望着教育的梦想,我们相信追求是为了最终的幸福,一幼会成为我们梦想实现的家园!
标签:共和国,同成长类别:园长研修浏览次数:1148次
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有效学习助你成长
有效学习助你成长
标签:有效学习,助你成长类别:队伍建设浏览次数:1054次
