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让孩子喜欢自己是幼儿教师的基本职责
本期问题：究竟该让孩子敬畏，还是该让孩子喜欢？ 我是一名新教师，刚刚走上幼儿教育岗位才一年多的时间。或许是因为那种初为人师的兴奋与激动还没有彻底消退，面对着班级里的孩子们，毫不保留也从不掩饰我对于他们
标签：幼儿教师职责,基本职责,敬畏类别：队伍建设浏览次数：863次
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科学探究活动中，如何引导幼儿自主探究——基于教研活动案例的思考
自主探究是幼儿学习科学、培养科学素养、体验科学精神的重要方式之一。那么，教师在幼儿的科学探究活动中该如何更好地发挥引导者和支持者的角色作用呢?笔者拟撷取几个科学活动案例来分析这一问题。
标签：科学,探究活动,引导,幼儿,自主探究类别：园本教研浏览次数：4551次
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充分发挥数学学具的价值——以数学学具“谁是领队”为例
无论在低结构活动还是在高结构活动中，数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下，教师应紧密结合主题要求，设计或合理利用数学学具，并最大限度地发挥数学学具的价值。
标签：数学学具的价值,数学学具类别：数学教育浏览次数：1554次
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幼儿教师个案观察：此时悠悠，彼时我
悠悠是一名4岁的中班小女孩，与别的孩子相比，悠悠总有很多不一样的地方，她的分离焦虑期特别长，哭起来没完没了：另外，悠悠真是人如其名，做什么事都是慢悠悠的，说话、走路、玩游戏，就像电视里的慢镜头回放一样……
标签：幼儿教师,个案观察,此时悠悠类别：观察记录浏览次数：3046次
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谈谈美国幼儿园与小学的衔接
美国各个阶段的教育都十分重视一个发展阶段与另一个发展阶段的自然衔接(Transi—tion)，每个衔接期都会有针对性地开展一些适应性的准备教育。“衔接”这一概
标签：美国,幼儿园,小学,衔接类别：外国幼教浏览次数：1268次
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幼儿教师教育随笔：“可笑”的背后
今天我在某大班跟班。一日活动有条不紊，两教一保配合默契，不知不觉，进入到游戏环节。这是我最期待的时刻，因为又可以融合到孩子中间，与他们的交流、互动，感受孩子们的天真、纯洁及灵动。
标签：幼儿教师教育随笔,可笑背后类别：幼儿教师随笔浏览次数：2371次
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幼儿园观察记录：让幼儿学会发现别人的进步
观察一： 4月7日 大三班 朴朴是个性格有些内向的孩子，平时他不太喜欢与别的孩子交流，语言能力相对有点弱。缺乏自信，甚至很少与班级老师说话，打招呼也是用小小的声音。 今天的活动幼..
标签：幼儿园,观察记录,进步,了解欣赏类别：观察记录浏览次数：1302次
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发挥教育机智为老师拾遗补缺
在施教过程中，主班老师与保育员老师所起的作用不同，主班老师要面向全体幼儿，保育员老师是参与者，起着辅助作用，有时更容易发现问题。但时常有保育员老师及时发现了问题，但是却不知如何处理，但新方法不当会转移孩子的注意..
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师德、师爱(王海红)
有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实..
标签：如何看待教师职业类别：幼儿教师随笔浏览次数：1039次
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优化园所管理增强凝聚力
“民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。”幼儿园作为教育基础的基础，必须建设一支高素质的教师队伍。教师从事育人工作，他们所受的文化教育和工作特点造成了他们对成就的需要、自尊的需要、知识的需要。他们对育人活动有
标签：园所管理,凝聚力,基础教育类别：管理策略浏览次数：861次