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案例:可爱的小黑鸭
案例:可爱的小黑鸭
标签:案例,可爱的,小黑鸭类别:观察记录浏览次数:765次
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幼儿园管理应指向什么
因区督学的特殊身份,有幸参与了十三所幼儿园市现代化幼儿园达纲的验收评估以及申报省一级、二级幼儿园等级的预查。期间让我有机会比较深入地了解了那些幼儿园的园务管理、师资队伍建设、办园条件和保教质量等情况,直接学
标签:管理,本质,核心,要务类别:管理策略浏览次数:983次
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积极参与专家在线研讨,从容应对教研制度建设困惑
1月29日,利津县教育局托幼办紧紧抓住李季湄教授在线研讨“园本教研制度建设进行中问题与对策”活动的机会,组织全县四处项目基地园的园长与骨干教师积极上线,踊跃提出了自己在园本教研制度建设中遇到的问题与困惑。 在三..
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幼儿教师观察记录:拼中国地图
第一次游戏: 这是开学初的一次区角活动,孩子们高兴地选择了自己喜欢的区域,张思远、胡思琦来到了小书房里,看到了一块中国地图的磁性拼图,
标签:幼儿教师,观察记录,拼中国地图类别:观察记录浏览次数:522次
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多角度评价,让教师更“立体”
我园在实践中采取多角度的评价方式,让教师更“立体”地了解自己,进行有针对性的专业发展学习。
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教育随笔――我自己来
“我自己来!” 周六彩虹屋“制作厨师帽”活动中,刚开始制作,谢源就不停地叫开了,“老师帮帮我!我不会!老师帮帮我!” (平时,他也不怎么爱自己动手,遇上困难就会叫喊老师帮助)。今天的撕纸、用涂固体胶进行粘贴都是..
标签:教育随笔――我自己来类别:幼儿教师随笔浏览次数:1091次
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幼儿园管理策略:略谈教师培训
教师培训是教师专业发展的一个重要方式,是教师职业生涯中一个永恒的主题。但纵观目前很多的培训现场,“身在曹营心在汉”、“培训即聚会”的现象是屡见不鲜的。我常想,如果没有上级部门“ 一年必须完成多少学时的培训”这一尚方宝剑,教师们会不会参加名目繁多的培训呢?是不是我们的教师缺乏内在的学习动力呢?
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如何撰写学习故事
编者按 由于新西兰幼教课程大纲《TeWhaariki》与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的共性,新西兰和中国幼教界的交流日益频繁,
标签:撰写学习故事类别:队伍建设浏览次数:2563次
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用“三看”衡量一节课的好坏
课堂教学是一个准备——实施——目标达成的完整过程,是一个复杂多变的系统,要全面反映这个过程需要考查相当多的因素。正确评价一堂课,既要着眼于课堂教学的全过程,又不能面面俱到,要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查,确保正确的导向。
标签:教育评价,一节课的好坏类别:教育理论浏览次数:749次
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幼儿园中班安全教案:不小心受伤了怎么办
幼儿园中班安全教案:不小心受伤了怎么办
标签:幼儿园,中班,安全教案,不小心,受伤,怎么办类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:6683次
