搜索一下老师就像照亮孩子们心灵的一盏灯,共有36137条结果
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用《指南》导向 做有效父母
国家教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)时,适逢儿子上小班,作为幼教工作者的我,知道《指南》既是我们老师的工作手册,又是家长的育儿宝典。
标签:指南,有效父母类别:课改纲要浏览次数:1283次
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借帮扶之力,圆乡村人文亿梦
中国梦不仅仅是理想、是目标,也是现实,反映在每个老百姓的生活中。作为已解决温饱问题的农民群众,对精神文化的渴求,成为其对美好生活向往的着力点。
标签:帮扶之力,乡村人,文亿梦类别:民办教育浏览次数:779次
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资源共享:躲猫猫 很快乐
躲猫猫游戏是我们儿时最温暖的记忆,当我们成为爸爸妈妈时,我们又开始与新一代躲猫猫了。你了解躲藏中的秘密吗?
标签:资源共享,躲猫猫,很快乐类别:资源共享浏览次数:701次
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幼儿园小班数学说课稿:《分类》
尊敬的评委、亲爱的老师: 大家好,我今天说课的内容是小班数学活动《分类》 一、说教材
标签:幼儿园小班,数学说课稿,分类类别:精选说课浏览次数:2370次
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幼儿园教案:“落下来”
幼儿园教案:"落下来"。
标签:幼儿园教案,落下来类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1380次
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文学语言活动中的关键经验
张老师: 您好! 很感谢张老师愿意贡献出自己的教学活动,供大家讨论分析。张老师围绕文学作品学习开展的活动,是幼儿园一种常见的语言教育活动。
标签:文学语言活动,关键经验类别:语言教育浏览次数:482次
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“共通优化”管理机制初探——以“小升中”并班专项调研为例
幼儿园工作通常有:基础工作,即常规的教育教学工作;发展工作,即各类课题、专题、专项研究。这两项工作之间相互影响、相互渗透,基础工作中存在的问题可以成为发展工作的研究指向,发展工作中的研究成果可以转化为基础工作中解决问题的方法,并加以应用。
标签:共通优化,管理机制,小升中类别:管理策略浏览次数:1191次
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幼儿教师个人计划:个人发展规划
一、现状分析:我是一名较年长的幼儿教师,有近30年的教龄。 优势:多年的工作我积累了一定的经验:面对孩子,我有充足的自信和驾驭课堂的能力,面对家长,我有成功与家长沟通的经验,工作30年多,我与家长的关
标签:个人发展规划,发展目标,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:2647次
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不一样的夏天
夏天到了,天气一天比一天热,好像大蒸笼一样。太阳骄傲地在天空中散发着热量,马路上骑车而过的人们都行色匆匆,谁也不愿在外多停留。如火的夏天,给人带来的不光是热,还有苍蝇、蚊子。大人们都盼望夏天快点过去,盼望凉..
标签:不一样的夏天类别:幼儿教师随笔浏览次数:803次
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幼儿园教师教育随笔:这招真灵
幼儿园教师教育随笔:这招真灵
标签:幼儿园,教师,教育随笔,这招,真灵类别:幼儿教师随笔浏览次数:599次