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步入童心世界(王海红)
我没游过大千世界,也不曾到过世外桃源,更不曾体验到外星世界的神妙奇特。但是我要告诉所有的朋友,有一个地方比大千世界与日更清新圣洁,比世外桃源更缤纷多彩,这就是充满神话色彩有许多小精灵的,正帮我编织一个又一个的梦..
标签:走进童心世界类别:幼儿教师随笔浏览次数:998次
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爱的语言(齐国艳)
爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是倾注自己全部心灵和才智,不求任何索取。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有孩子们;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有孩子所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的..
标签:爱的语言类别:儿歌浏览次数:763次
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在区域游戏活动中帮助小班幼儿习得生活技能
对于小班幼儿,我们把生活教育主要定位在“初步具备生活自理的能力,初步形成良好的生活习惯”。
标签:区域游戏,活动,帮助,小班幼儿,习得,生活技能类别:习惯养成浏览次数:1866次
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幼儿园小班音乐教案:苹果
幼儿园小班音乐教案:苹果 目标: 1.能按歌词内容做相应的动作。 2.能用常见的水果替换原歌词,并唱出来。 准备: 1.画一棵结满苹果的树。 2.已认识苹果,知道苹果的特征。 过程: 1.练习摘苹果。 教师让..
标签:幼儿园小班音乐教案,苹果类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:4542次
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幼儿园大班社会活动:大家一起来植树
幼儿园大班社会活动:大家一起来植树
标签:幼儿园,大班社会活动,植树活动类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1892次
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奥尔夫音乐教学让我变了
奥尔夫音乐教学让我变了 一个偶然的机会,使我接触到奥尔夫音乐教学法。他对我的教学观念、人格、创造力发展起到了积极的影响。 观念:即客观事物在人脑留下的概括的形象。是一种思想,一种理念。而不是实在物质..
标签:奥尔夫类别:奥尔夫浏览次数:1504次
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老师,你真像一个大王!
“老师,你真像一个大王!”当我准备带着孩子到值班老师那里进行交接时,宁宁从口中冲出这么一句话,我感到惊奇。于是,我情不自禁地问上了一句:“为什么?”孩子回答让我不禁有点洋洋自得:“因为在班级中小朋友都听您的,你..
标签:孩子王类别:幼儿教师随笔浏览次数:1140次
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幼儿自我保护能力现状分析
导读:培养幼儿的自我保护能力,教给幼儿处理各种意外的基本常识是至关重要的,只有掌握了更多的自我保护知识、技能,才能使幼儿的身体和心理免遭或减少伤害,更好地适应周围环境。
标签:自我保护能力类别:社会性发展浏览次数:341次
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大雾天拷问幼儿园的应急机制
不少人都喜欢晨练,人们常认为一天中早晨空气最新鲜,是晨练最佳时间,而事实却不尽然。早春来,大雾天持续出现。爱好早锻炼的人士都知道,遇到大雾天气就不出去了,因为大雾天气时空气很脏,会引起呼吸道疾病。然而不少幼儿园还会按照常规让幼儿进行早锻炼。 家长在论坛叫嚣幼儿园的应急机制 从今天的大雾天气拷问常青花园的阳光幼儿园的应急机制 每天送孩子上幼儿园是我的重要职责,阳光幼儿园是个很不错的幼儿园,虽然收费比较高,但是今天遇到大雾天气,才发现幼儿园的应急机制不足。爱好早锻炼的人士都知道,遇到大雾
标签:大雾天,应急机制类别:园务工作浏览次数:314次
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幼儿园大班社会领域:我的早餐
设计意图:幼儿进入大班后,我们经常听到有家长这样抱怨:“早上不肯起床,做事磨磨蹭蹭”“早饭不肯好好吃,随便吃两口就算”。
标签:幼儿园大班,社会领域,我的早餐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:4060次