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在感知和体验中发展幼儿的情绪应对能力
情绪应对是幼儿为了安慰自己，缓解因困难或压力而产生的负面情绪所采取的一系列应对策略和方法。情绪应对是幼儿社会能力发展的表现。
标签：感知,体验,发展,幼儿,情绪应对能力类别：社会性发展浏览次数：1614次
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教师与家长过度交流适得其反
京京比较淘气，也很任性，做了错事不知道害怕，对于教师的批评也无所谓，经常在班里影响教师的教育活动和其他小朋友的游戏。教师把情况反映给京京妈妈，最初京京妈妈承认自己的儿子确实难以管教，不停地给老师道歉，
标签：过度交流,家园共育,家长工作类别：园务工作浏览次数：503次
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幼儿发展评价结果与运用
You’er fazhan pingjia jieguo yu yunyong 幼儿发展评价结果与运用(usage and results of the child development assessmen..
标签：幼儿发展,评价结果类别：教育理论浏览次数：1936次
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不要盲目地与他人相比较
比较是指就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高低。在孩子们当中，特别是小学高年级和中学生，他们几乎天天都在互相比较，尤其是学习成绩方面。通过比较，孩子们在不时地提醒自己，他是比别人高些还是低些，他是在别人的前面..
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学前教育专业学生必读书目
（一）专业必读书目 1.夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。 2.卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。 3.福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复
标签：学前教育,必读书目,幼教书籍类别：园长研修浏览次数：858次
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幼儿教师教育随笔：让课堂动起来
那天，宏文学院许根青教授给我们讲课前，幽默地说：“今天，我要给大家唱首歌，可能唱得不如你们好!”话音刚落，学员们掌声雷动，我知道，热烈的掌声代表着大家心中充满无限期待。
标签：幼儿教师,教育随笔,课堂动起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：2008次
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幼儿园小班冬天主题活动：我不怕冷（优质课）
幼儿园小班冬天主题活动：我不怕冷 活动设计理念 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身..
标签：冬季主题活动类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：12977次
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良好的教育机智——观摩中班音乐活动“认识你呀真高兴”有感
幼儿园教学活动的组织与实施过程是教师创造性工作的过程，每一次教学、每一个活动过程是否更有效，关键在于教师的专业素养和教育机智。张静老师在施教“认识你呀真高兴”的过程中，就表现出了良好的教育机智。
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幼儿园团队精神如何打造？
一位畅游南美洲的游客曾见过一种奇观：游客们点燃干燥的原始草丛，把一群黑压压的蚂蚁围在当中，火借风势，逐渐蔓延，蚂蚁开始混乱，之后逐渐变得有序起来，迅速扭成一团，像雪球一样朝外滚动突围。外层的蚂蚁被烧得“
标签：团队精神,协作,大局类别：队伍建设浏览次数：2055次
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中秋传说之二――朱元璋与月饼起义(彭爱云)
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月..
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