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加强园内自培,提高师资质量
在人类将要进入二十一世纪的今天,经济发展、社会进步异常迅速,为了解决知识陈旧与更新的矛盾,人们提出了终身教育,要求个人必须抓住和利用各种机会,去深化更新和充实知识,以适应不断变化的世界。
标签:加强,园内,自培,提高,师资,质量类别:管理策略浏览次数:709次
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和孩子一起“讲”故事
小时候,我总会在夏夜的路灯下,和小伙伴一起缠着大人讲故事。
标签:孩子,一起,讲故事类别:语言教育浏览次数:810次
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浅谈幼儿礼仪教育
如今随着社会的发展,我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时,也丢掉了一些传统的美德,忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练。
标签:礼仪教育类别:社会教育浏览次数:486次
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幼儿美术基本框架教学方法例谈
幼儿美术基本框架教学方法例谈
标签:幼儿,美术,基本框架,教学方法类别:美术教育浏览次数:977次
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亲子园新生进餐常见问题及对策
亲子园新生在进餐过程中,有两大突出问题让教师感到困扰:第一是挑食、偏食,孩子们这不吃、那不吃,强迫他们吃下去,会带来哭泣、呕吐,甚至不愿意上亲子园等后果;第二,不主动进餐,吃饭速度慢,在规定的进餐时间内吃不完,影响下一个环节集体活动的进行。特别是有些刚入园的孩子,一个上午情绪都比较平稳,但到了吃饭时间便开始哭闹。
标签:亲子园,新生,进餐类别:科学饮食浏览次数:1215次
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专业成长离不开隐性知识
教师真实的专业成长,是内含在隐性知识中的;甚至可以说,离开了隐性知识,专业成长就无从谈起。 《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)的颁布,对幼儿园教师的专业化提
标签:专业成长,隐性知识,队伍建设类别:队伍建设浏览次数:791次
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幼儿园大班户外游戏:外出远足时的亲子活动
1、连体人 游戏目的:训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。 适宜年龄及游戏人数:适合4岁~6岁孩子及其家长,共lO人左右。
标签:外出远足,亲子活动,户外游戏类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:9343次
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幼儿园规则教育要注重体验和实践
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
标签:幼儿园规则教育类别:社会性发展浏览次数:744次
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幼儿园管理策略:一起意外事故引发的管理应对策略
精细管理,防患未然。保护幼儿安全是幼教工作者的天职。3~6岁的幼儿好奇、好动、易兴奋,但缺乏自我防范、自我保护意识,因此,未雨绸缪、防患未然的安全意识必须摆到诸项工作的最前面。
标签:幼儿园,管理策略,意外事故,管理,应对策略类别:管理策略浏览次数:2032次
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幼儿园中班音乐教案:对对歌
《水果对对歌》是由我来执教第一轮,管雯洁执教第二轮的综合活动。在轻松愉悦的活动中,幼儿们通过师生互动、生生互动、与材料互动等获得新经验,并且兴趣浓厚。活动结束,空班听课教师集中会议室,针对本次活动进行研讨。首先
标签:中班教案,音乐教案类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:1078次