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朱家雄:教育在做些什么?
教育在做些什么(一) 教育,好比是在种植物,期望所种植的种子能顺利地发芽、长茎长叶、开花结果,在过程中,为种植的植物提供阳光、空气、肥料和水。 教育一群孩子,就好比种下了一把种子。一把种子究竟有些什么种
标签:幼儿园园长研修,朱家雄,教育类别:园长研修浏览次数:724次
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幼儿活动中的教师角色差距探析
社会角色是指“与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。”
标签:社会角色,教师角色,角色定位类别:管理策略浏览次数:1522次
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健康活动设计――对朋友的祝福
一、设计意图 嫉妒心理是在自己不如别人优越,有了失落感时才会产生的,嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨,是对无意或有意竞争者的一种仇恨心。 在幼儿中嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种..
标签:健康活动设计――对朋友的祝福类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1312次
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幼师队伍要“掺沙子”
改革开放以来,我们国家的社会生活发生了巨大变化,新生事物层出不穷。在过去,人们连想都不敢想的新鲜事,现在却一件一件地接连不断地出现了。 比如,幼儿园出现了“男园长”、“男教师”就是其中的一例。
标签:男园长,男幼师,男女教师比例类别:队伍建设浏览次数:857次
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培养幼儿阅读能力促进幼儿广泛知识领地
标签:幼儿阅读,阅读能力,阅读角类别:园长研修浏览次数:442次
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新生入园案例分析:我们一起想办法
新生入园的第一天,孩子们都来上幼儿园了,唯有小男孩源源没有来。一周过去了,他还是没有来。是什么原因导致源源一个星期不来上幼儿园呢?带着这份疑惑我去源源家进行了家访。家访中,源源父亲说出了自己的困惑:“源源从小一直由爷爷奶奶带大,爷爷奶奶的溺爱使他脾气很坏、很犟,在家里经常欺负邻居家的孩子,爱打人、咬人。
标签:新生入园,案例分析,一起想办法类别:观察记录浏览次数:2175次
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幼儿园园本教研:从研“课”到研“学”
我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素,形成了有关操作提示,积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现:这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题,但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等,很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。
标签:幼儿园园本教研,研课,研学类别:园本教研浏览次数:992次
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幼儿园园本课程的诊断与优化
园本课程的开发过程"具有动态生成性、平衡性、创造性与个性化等特点,它有助于幼儿园更好地实现教育目标和办园特色,促进教师专业发展水平"。
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目前幼儿教师的现状分析
在一份联合国教科文组织报告中认为,学前教育是任何教育政策与文化政策的主要先决条件。学前教育的发展水平既是一个国家教育水平的反映,也是一个民族文明程度的反映,是一个国家文化传承的首要环节。根据调查在我
标签:幼儿教师,教师现状,现状分析类别:园长研修浏览次数:2367次
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幼儿园大班VS学前班怎么选?
不少中班幼儿的家长会有些疑问:到底该让孩子继续在幼儿园里上大班?还是应该出去报个学前班?
标签:幼儿园大班,学前班类别:幼小衔接浏览次数:1431次