幼儿园园本课程的诊断与优化

园本课程的开发过程"具有动态生成性、平衡性、创造性与个性化等特点，它有助于幼儿园更好地实现教育目标和办园特色，促进教师专业发展水平"。

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混龄教育的学习与指导策略

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自我形象理论对幼儿美术教育的启示

父母是孩子自我形象最重要的参照物。积极的父母应时常关注孩子的优点、可爱之处，并能通过正面的引导、鼓励、赞扬和容忍，在孩子自我形象形成过程中，注入积极因素。

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2005――2006年行为习惯养成教育实验课题总结

2005――2006年行为习惯养成教育实验课题总结 培养幼儿良好行为习惯，是一个十分漫长的过程，是一个艰苦修炼的过程，逐步使幼儿行为习惯固定下来并变成需要的行为方式，成为幼儿的日常行为，这个过程的演化，并非一朝..

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幼儿园大班美术教案：美丽的菊花

　　【设计意图】　　10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的

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幼儿园小班圣诞节教案：圣诞礼物

幼儿园小班圣诞节教案：圣诞礼物

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幼儿园圣诞节教案：圣诞礼物

幼儿园圣诞节教案：圣诞礼物

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幼儿园小班体育教案：谁是圣诞老人

幼儿园小班圣诞节教案：谁是圣诞老人

标签：幼儿园,小班,体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1985次

幼儿园体育教案：谁是圣诞老人

幼儿园圣诞节教案：谁是圣诞老人

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幼儿园圣诞节教案：铃儿响叮当

幼儿园圣诞节教案：铃儿响叮当

标签：幼儿园圣诞节教案,铃儿响叮当类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：2865次