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关注幼儿学习 培养幼儿学习品质
当前，国内外学前教育改革的重要趋势之一是关注幼儿的学习与发展。作为幼儿学习与发展的重要领域——学习品质，对幼儿终身的可持续发展具有重要作用，越来越受到重视。
标签：幼儿学习,学习品质类别：习惯养成浏览次数：838次
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充分发挥幼儿园主体活动的探索性
《幼儿园教育指导纲要》的颁布与实施，为我们带来了更新的教育理念。在纲要的指导下，我们的工作也在不断的创新与探究中进行。
标签：幼儿园主体活动类别：社会性发展浏览次数：684次
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幼儿教师教育随笔：酿野葡萄酒
作为一所农村乡镇中心园，我们坐落在两个村落之间。每到秋天，周围一片丰收的景象，我们于是结合农村地域特点，设计和开展了许多具有农村特色的活动，让孩子们和家长一同劳动，亲身感受大自然的神奇和伟大，在自然和生活的大课堂中学习真知识，获得真发展。
标签：幼儿教师,教育随笔,酿野葡萄酒类别：幼儿教师随笔浏览次数：754次
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不做“着急”家长
近来，武汉出了个“最着急”家长。武汉市民徐女士近年来累计花费近12万元，先后为5岁半的儿子报了17个培优班，包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等课程。
标签：着急家长类别：资源共享浏览次数：524次
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探寻幼儿数学区的生长点——谈大班幼儿数学区材料投放的策略
数学区是教师为幼儿创设一个较为宽松自由的学习环境，提供操作材料，引发幼儿独自或自由结伴进行，建构数概念，探究解决问题的活动区域。
标签：幼儿数学区,数学区材料投放类别：数学教育浏览次数：421次
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做敏感性园长
敏感一词，字典上对它的解释是：生理上或心理上对外界事物反应很快。
标签：幼儿园管理,敏感性园长类别：管理策略浏览次数：1466次
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幼儿园体验式礼乐教学的价值与实施
[摘要]幼儿园体验式礼乐教学是以礼乐教育为内容，以体验为手段的教学方式，其价值在于促进幼儿对礼乐文化的理解，有助于传承中国的传统文化，有助于幼儿的社会性发展。幼儿园在实施体验式礼乐教学时，应善于在环境创设与课程教学中渗透礼乐文化。
标签：体验式礼乐教学,价值与实施类别：课程模式浏览次数：469次
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谈如何创设幼儿园环境
如何创设幼儿园环境。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足它们多方面的需要，使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。
标签：创设,幼儿园,环境类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1215次
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幼儿教师寒假可以做点啥
教育工作极具连续性，孩子们在教师身边成长，他们需要日复一日、年复一年的积累性教育和帮助，这就要求教育者对自己的工作做到有计划
标签：幼儿教师,寒假,教师学习类别：教学反思浏览次数：765次
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幼儿教师教育随笔：激情大闯关
“数独”是一种智力填数游戏。游戏者根据9×9盘面上的已知数字推理得出所有剩余空格的数字，并要求每一行、每一列、每一个3×3宫内均含数字卜9，且不得重复。
标签：幼儿教师教育随笔,激情大闯关类别：幼儿教师随笔浏览次数：821次