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幼儿早期阅读生活化的途径与措施
早期阅读是幼儿园语言教育的重要组成部分。早期阅读可以培养幼儿良好的语言表达能力和阅读习惯,发展幼儿的阅读技能,激发幼儿的好奇心和探索欲望。
标签:早期阅读生活化,早期阅读教学类别:语言教育浏览次数:1498次
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家园合作指导祖辈家长培养幼儿生活自理能力
快节奏的生活方式使许多年轻父母全身心投入到忙碌的工作中,无法照顾自己的孩子,祖辈家长自然担负起了教养孩子的重任。
标签:家园合作,祖辈家长,生活自理能力类别:家园社区浏览次数:1608次
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园本化主题活动中环境的创设
园本化主题活动中的环境创设作为活动的基础和贯穿始终的主要因素,在活动中起到至关重要的作用,直接影响到活动的育人效果。
标签:园本化主题活动,环境创设类别:环境创设浏览次数:825次
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幼儿园教育指导纲要(试行)
《幼儿园教育指导纲要(试行)》已于1999年10月完成 第一部分总则 一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、
标签:幼儿园,教育指导,纲要类别:队伍建设浏览次数:1804次
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家园共育:教育理念---生活教育一定要“活”起来
家园共育 教育理念 生活教育
标签:家园共育,教育理念,生活教育类别:教育理念浏览次数:1512次
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小班幼儿的生活常规管理
俗话说:“没有规矩,难成方圆。”这里所制的“规矩”“方圆”则是良好行为规范的泛指家庭中,幼儿的种种活动既没有时间限制,也没有确定的地点。
标签:小班幼儿,生活常规管理类别:习惯养成浏览次数:822次
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这样的评价环境适宜吗?
幼儿园教育中的评价和环境创设是幼儿园教育工作的重要组成部分,是提高幼儿园保教质量的必要手段。
标签:评价,环境,适宜类别:环境创设浏览次数:1006次
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生活的民主,自主的发展——给儿童适宜的爱
家庭和幼儿园共同担负着促进教育儿童的重要任务。本着尊重、平等、合作的原则,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出幼儿园在争取家长理解和支持的同时,还要积极帮助家长改变教育观念,提高教育能力。
标签:生活民主,自主发展,适宜的爱类别:社会性发展浏览次数:281次
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浅谈幼儿园环保教育
环境问题已成为全球普遍的热门话题,美化环境、保护环境、创设环境是人们共同的责任。幼儿园是环保教育的重要场所,我们结合幼儿年龄、心理特点的可接受性,有计划、有目的的通过多种途径与形式对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。
标签:幼儿园环保教育类别:社会教育浏览次数:482次
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浅谈《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园语言环境的创设
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,意味着我国学前教育进入了一个崭新发展阶段。面对这阶段的幼儿园语言教育时,必须要认真理解《指南》中关于幼儿语言教育的整体发展目标,即“语言是交流和思维的工具。
标签:《3—6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言环境创设类别:课改纲要浏览次数:11333次