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幼儿教师评价评语:大班幼儿毕业寄语
你是一个活泼开朗爱笑的孩子,脸上总荡漾着甜甜的笑,让人很舒心。在幼儿园的三年时间里,你学会了很多本领,你爱动脑筋,对于数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷,有自己的
标签:大班评语,评价评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:574次
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园本教研:户外体育游戏中教师的教师的指导策略
游戏是幼儿园的主要活动形式。幼儿爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏。如何让幼儿不仅充分体验户外活动的快乐,而且还能使得动作发展和意志品质都有所提高呢?
标签:园本教研,户外体育游戏,指导策略类别:园本教研浏览次数:608次
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幼儿园中班体育游戏:《炸果子》
【设计意图】 幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期,随着孩子们一天天的长大,他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。
标签:幼儿园中班,体育游戏,炸果子类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:968次
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幼儿园大班体育教案:《机器人地球探秘》
活动目标: 1.尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景 中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2.理解并遵守游戏规则。活动准备: &
标签:大班体育教案,机器人地球探秘类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:5623次
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体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响
幼儿时期是心理快速发展阶段,而心理发展又离不开动作。虽然动作本身不是心理,但动作和心理发展有着密切的关系。游戏是幼儿时期的主导活动,而体育游戏在幼儿各种活动中占主导地位,它对幼儿心理发展具有全面的促进作用。
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幼儿园体育教学存在的问题与对策
问题一:重基本动作的练习,轻身体素质的培养。
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幼儿园大班体育活动:“斗鸡”案例诊断分析
幼儿园体育活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育活动中,幼儿不仅可以发展各种动作和运动技能,而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意义,从中发展社会性。
标签:幼儿园大班,体育活动,案例诊断分析类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1369次
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托班&游戏之动作协调体育教案设计
托班&游戏之动作协调体育教案设计
标签:托班体育游戏,体育动作协调,幼儿体育教案设计类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:2238次
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幼儿“积极体验式”健康教育
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”
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资源共享:小子学绳记
进入大班,儿子小博子的班上开始教孩子们学跳绳。好些天过去了,他还维持在初学的状态,进展不大。眼见着班上不断有小朋友学会了跳绳,教室外评价表上的星星越来越多,小博子越发坐不住了,由开始的信心满满逐渐变得有些泄气。
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