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幼儿教育随笔：给孩子创编的机会
在音乐活动中，音乐和动作是紧密结合的。因此，幼儿需要各种形象的动作来表现音乐中的情节，反映音乐中的情绪，而目前大多数的音乐舞蹈，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景，在无形中使得幼儿丧失了自己感受音乐发挥想象创编动作的权利
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损伤孩子听力的“六大元凶”
损伤孩子听力的“六大元凶” 据最新统计，我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%，看来听力保健也得从娃娃抓起。以下6种因素是儿童听力损伤的主要原因，家长应予以充分重视。 掏耳 当孩子叫嚷耳朵痒时..
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幼儿教师教学反思：孩子每天都是新的
带孩子自由活动后，刚刚走进教室，就发现娃娃角的一只小碗坏了。我马上回头问孩子：“是谁把小碗弄坏了?”“孔岩!”孩子们不假思索，大声回答道。“不是我弄坏的!”孔岩马上站起来反驳。 一看是孔岩，我当时就..
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幼儿园教师教育笔记：外地人本地人
带孩子在围墙边玩大型器械的时候，总有一些大人、小孩隔着铁栅栏朝里观望。班上的孩子也经常跑到栅栏边，与观望的人进行短暂的交流。我从不干涉，因为我觉得这也是锻炼孩子交往能力的一个好机会。 这天，有名幼儿急匆匆..
标签：幼儿园教师教育笔记类别：教学反思浏览次数：2020次
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幼教随笔：锻炼孩子自己的事情自己做
幼教随笔,自己的事情自己做
标签：幼教随笔,自己的事情自己做类别：幼儿教师随笔浏览次数：1503次
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幼儿教师观察记录：帮助孩子树立自信心
情况分析：路路小朋友是我们班营养不良的孩子，她做什么事都是慢腾腾的，自尊心较强，性格有点孤僻。她一直和母亲生活在一起，父亲常在外工作，很少回来。观察记录一：路路小朋友从小班开始一直在我班，到中班时出现了说谎现象
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：2271次
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幼儿教师教育随笔：传递微笑，传递爱心
欢乐的游戏之中处处展示着他们的聪明机智，游戏的欢乐之中也时时透露出他们的可爱与幸福 --------题记 周二的上午，阳光暖暖的，如母亲的目光呵护着院子里的菊花、向日葵，草坪上的欢乐的笑声摇曳着向日葵
标签：游戏,爱心,参与性类别：幼儿教师随笔浏览次数：1751次
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幼儿园托班科学领域：小猫躲猫猫
进入发展期的托班孩子，有了一定的语言能力和认知能力，同时运动能力的快速发展大大拓展了其活动空间。本次活动借助有趣又神秘的大纸箱，以“小猫”和“猫妈妈”开心地玩“躲猫猫”的游戏贯穿始终。“猫妈妈”和“小猫”间的互动问答让孩子有了主动开口的机会，丰富了孩子的语言。
标签：幼儿园托班,科学领域,小猫躲猫猫类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：5730次
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引导小班幼儿主动参与科学活动
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调，“科学探索活动应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”，即提出幼儿园科学探索活动生活化的教育要求。
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整合集团力量 实现共同发展——以集团争创北京市示范幼儿园为例
争创北京市示范幼儿园，不仅是一份荣誉的争取，更是一份自我的挑战。而追求卓越、挑战自我历来是集团发展的内在动力。因此，在20lO年集团成立15周年之际，我们提出了争创北京市示范幼儿园的目标，期待以此为契机，促使整个集团的教育教学水平再迈上一个新台阶。
标签：集团力量,共同发展,争创北京市示范幼儿园类别：园务工作浏览次数：637次