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幼儿园主题环境中的创意游戏设计
很久以来，幼儿园主题环境由教师决策的东西比较多，包括选择墙面内容，选择材料，设置、安排摆放的空间等等。随着儿童观、教育观的转变，教师在墙面布置中决策者的角色逐步向倾听者、支持者、引导者的多元角色转换，设计的视角也从原先单一的呈现主题内容逐步向支持幼儿与环境互动的多元视角转变。
标签：幼儿园,主题环境,游戏设计类别：环境创设浏览次数：4905次
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从教学细节谈教育公平的践行
教育公平是近年来我国教育理论界研究的热点问题。但是人们一般偏重于从国家和社会层面加以研究，很少涉及公平的教育过程。
标签：教学细节,教育公平,践行类别：教育理论浏览次数：7480次
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幼儿园家长会发言稿：小班
幼儿园家长会发言稿：小班
标签：幼儿园,家长会,发言稿,小班类别：幼儿园小班家长会稿浏览次数：5208次
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幼儿园开放日家长心得
开放日到了，真的很开心，可以看看孩子在园里的表现了。下午我们来到园里，2:30左右老师在活动区给她们上了一堂课，第一次听巩老师上课，感觉真的很好，孩子们都听得很认真。
标签：幼儿园开放日,家长心得类别：家园互动浏览次数：1544次
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幼儿园师德与演讲：梦如逆旅不忘初心，一苇以航不负韶华
时光匆匆，如白驹过隙，忽然而已，转眼间，我怀着一颗无畏炽热的心投入到幼师岗位工作成长一年的时间了。 今年为期五天的暑期教师培训活动燃烧了每一个青年教师心中的教师梦，坚定了我投入教育事业的
标签：师德与演讲,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：4094次
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在听课中成长的有效策略
作为一线教师，平时忙于日常工作，参与技能培训的机会并不多，听课就成了自我提高的一条捷径。听名师课、展示课、研讨课等，每个教师的教学风格不同，只要在听课中有善于发现的眼睛，善于思考的头脑，一定能有效地促进自己的专业成长。
标签：幼儿园,教师,听课,成长,有效策略类别：队伍建设浏览次数：1184次
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区域游戏中幼儿“自治四原则”
《指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
标签：区域游戏,自治四原则类别：区域游戏浏览次数：526次
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园本教研中的“连环扣”问题与对策
园本教研，终极目的是促进幼儿生机勃勃的发展。因此，任何的研究须根植于幼儿生命成长与发展的土壤。但反思日常教研，这个根扎得不牢，甚至有所偏离。
标签：园本教研,连环扣类别：园本教研浏览次数：964次
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幼儿教师观察记录：园园收玩具
观察对象：园园(3岁) 观察时间：2014年3月某天上午 观察地点：小班
标签：幼儿教师,观察记录,园园收玩具类别：观察记录浏览次数：4952次
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幼儿教师述职报告
“从容的前进，优雅地转身!”一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。
标签：幼儿教师,述职报告类别：幼儿园个人总结浏览次数：2938次