搜索一下不想上幼儿园的孩子，共有43052条结果
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孩子上幼儿园爱上火怎么办？
我家孩子3岁半，入园第一周哭得厉害，但我们仍坚持送，好容易两三周后不怎么哭了，又感冒咳嗽了。从那以后孩子经常上火，屁股红、眼屎多、嗓子容易哑。请问有什么办法能减少孩子上火? 孩子上火的表现各种各样，有
标签：幼儿园,上火,保健类别：资源共享浏览次数：1156次
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幼儿教师教育随笔：把时间花在心灵上
这是一个真实的故事，就发生在我们的身边。一个月前的一个周二早上，我和往常一样到达幼儿园，在完成了接待孩子、晨检后，正常的教学工作又开始了。忽然，邻班的王老师喊我去园长室开会。当每班的班主任到齐后，园长宣布了一个
标签：随笔,时间,心灵类别：幼儿教师随笔浏览次数：807次
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行走在田埂上——大班幼儿二维空间定位与转换的学习
主题活动“各种各样的蔬菜”中有个参观菜园的活动。行走在幼儿园东边的菜地里，好几个幼儿兴奋地大叫：“老师，我们像在走迷宫。”原来，这个阶段“大班幼儿空间智能发展”课题正进入尾声，我们在班级区域里投放了不少迷宫书，孩子们沉浸在迷宫游戏中。
标签：大班,幼儿,二维空间,定位,学习类别：观察记录浏览次数：1531次
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探索发现“比如世界”——大班幼儿导游图的阅读尝试
提起学前儿童早期阅读，人们更多想到的是故事类或科普类图书阅读。但从广义的阅读角度说，一切可视的材料，都是孩子们阅读的对象，比如各种产品说明书。而不同类型的阅读材料，能丰富幼儿的阅读体验，从而提升阅读的兴趣和能力。为此我们尝试将说明书的阅读引入课程中。
标签：比如世界,大班幼儿,阅读尝试类别：语言教育浏览次数：749次
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托班活动空间创设的要点及策略
对托班孩子来说，主要的学习方式是玩。丰富、有趣、安全、有序的环境能引导他们探索和发现，创造与想象，使他们体验幸福和快乐，学会生活与交往。通过探索实践，我们总结了托班活动空间创设的要点及策略。
标签：托班,活动空间,创设,策略类别：环境创设浏览次数：982次
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将户外活动进行到底
著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来就是好玩的，是以游戏为生命的。”幼儿园是孩子生活的乐园，为顺应其成长需要，我们不仅将活动区活动搬到了户外，还开展了丰富的户外活动，还游戏于幼儿，还快乐于童年。
标签：户外活动类别：健康教育浏览次数：629次
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让成长入味 使教育飘香——《舌尖上的中国》带给我的教育启示
一部《舌尖上的中国》，让我们感受了中华美食文化的博大精深，而让我印象最深刻的则是关于“时间的味道”和“五味的调和”。
标签：舌尖上的中国》,教育启示类别：教育理念浏览次数：3511次
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活动实录：小车开得欢
在主题“马路上的车”中，幼儿从家里带来了各种各样的玩具车。他们忙着相互间介绍自己心爱的玩具车，甚至在户外活动时也没有忘记带上，自发地在跑道上比赛，看看谁的小车开得快。于是，我便乘势“预谋”了一场挑战赛，我对孩子们说：光在平地上开车有什么意思啊，有本事让你们的车去“跋山涉水”!结果，孩子们个个欢呼雀跃起来。
标签：活动实录,小车,开得欢类别：观察记录浏览次数：801次
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“点赞”，要点在“穴”上
点赞是时下的流行语，是对某人的长处或者闪光点给予充分的肯定或者称赞。
标签：点赞类别：社会性发展浏览次数：422次
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小班幼儿评价评语：幼儿园小班上学期评语
1.聪明好学的祉灿,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了，每次看到园长或其它老师，你总是大声向她们问好。你还热爱劳动，能帮老师放椅子，杯子。课堂上，总能听到你大声的念儿歌。升上中班后，希望你在园在家一个样，不
标签：评价评语,期末评语,小班评语类别：幼儿园小班评语浏览次数：1549次