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小班幼儿案例分析：接下来干什么
观察对象：小三班幼儿（章--） 观察实录： （一）早晨来园。 章恒恺：（跟爸爸再见后）“老师，现在我们去干吗呀？” 师：“现在是晨间游戏时间，你可以和小朋友去游戏，一起去玩。”
标签：小班,案例分析,接下来干什么 类别：观察记录浏览次数：2498次
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和孩子沟通也要注意细节！
俗话说的好，细节决定成败，因此我们在和他人沟通的时候，总会注意很多方面。但是，当我们面对孩子时，就不会注意很多了，总是想到什么，就说什么。其实，大人们这样做，很容易伤害到孩子幼小的心灵的，我们在和孩子沟通时，也
标签：家园共育,教育理念类别：教育理念浏览次数：1557次
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鹅为什么有动静它就叫？
鹅属于鸟类，鸟类在外界环境条件刺激下有一种复杂的反射性反应――鸣叫。 鸣叫分两种，叙鸣和转鸣。 转鸣是雄鸟在繁殖季节的一种特殊叫声。 叙鸣是日常生活中雄鸟和雌鸟都能发出的，是一种作为对环境刺激的保护性或防御反应..
标签：幼儿百科,动物世界,鹅类别：动物世界浏览次数：2562次
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幼教随笔：感恩
我感恩我的母亲，是她用甘甜的乳汁把我哺育大；我感激我的父亲，是他用善良和淳朴的品格影响了我；总之我感恩我的父母，给了我一条生命，让我一生快乐无穷。 上学后，我感谢我的老师，是他们教给了我文化知识，告诉我做人的道..
标签：感恩类别：幼儿教师随笔浏览次数：1593次
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幼儿园公开课存在的问题及其解决策略——以呼和浩特市六所幼儿园为例
【摘要】幼儿园公开课作为一种教研形式，对促进幼儿园教师的专业成长和教学研究具有积极作用。但当今的幼儿园公开课还存在着教师缺少科学认识、表面“繁荣”内在“空虚”、评价机制不完善、课后缺乏反思交流等诸多问题。
标签：幼儿园公开课类别：园本教研浏览次数：414次
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怎样打造幼儿园优质研修团队
在我国学前教育从规模发展转向质量提升的背景下，打造优质幼儿教师研修团队已经成为推进幼儿园内涵发展、全面提升学前教育质量的重要抓手。 为什么要加强幼儿园研修团队建设 一是加强幼儿教师专业引
标签：研修团队建设类别：队伍建设浏览次数：2064次
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教孩子从“追求赢”到“学会输”
有一年，我见我们全运会柔道冠军的时候，觉得很受启发，问他心得，他说我们刚刚开始训练的时候，第一课就是学会摔倒之后不受伤，你首先必须不断地被人打败，然后你会滚翻，用特定姿势确保你倒下之后，伤不了你。
标签：追求赢,学会输类别：社会性发展浏览次数：336次
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幼儿园小班健康教案：受伤的小熊
目标：1．能安静的倾听故事，大胆的说出自己的想法2．学会看图，并理解故事内容3．学说重点句“别哭、别哭、贴上橡皮膏就不疼了”准备：贴满橡皮膏的玩具熊，小熊图片一张、橡皮膏挂图第4号过程：一、观看受伤的小熊1.录
标签：小班教案,健康教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：87次
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项目研修中的“三度”
从2006年开展教育部“园本教研制度建设”项目区工作研究以来，重庆沙坪坝区一直在探寻什么是有效的区域教研?有效的园本教研是在一定的时间范围内，老师们“带着困惑而来，在参与研讨中解决问题，引发新思考，产生新问题而离开，再回到实践中探究”的循环往复的过程。
标签：项目研修,三度类别：园本教研浏览次数：342次
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完善防控措施，杜绝手足口病发生
随着季节变化，天气逐渐转暖，手足口病将逐渐进入高发、易发时期。为了积极主动地做好手足口病防治工作，切实保障幼儿的身心健康和生命安全，东营市实验幼儿园积极采取措施，预防手足口病的发生，做到让家长真正放心。
标签：防控措施,手足口病类别：疾病预防浏览次数：2656次