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幼儿园课程变革中教师的专业发展
在课程改革者看来，教师是变革的实施者，教师专业发展是伴随着变革出现的“副产品”；而在教师的眼中，变革则会带来专业发展上的转折点，但究竟转向何方却是个未知数。由此可见，课程变革与教师专业发展之间并不必然存在着相辅相成的关系。通过对三位在课程变革中脱颖而出的优秀幼儿园教师进行深入访谈，笔者试图探索课程变革与教师专业发展之间如何实现良性互动。
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互联网时代课程管理的新思路新实践
课程管理是园长日常管理工作中的重要内容之一。互联网时代，课程管理工作应该引入哪些新思想，探索哪些新做法呢?
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关于幼儿园开展大型活动的实践与反思
一、问题的提出 幼儿园一般会根据本园实际，每年或每学期举行几次大型活动，如毕业典礼、节日庆祝、运动会等。大型活动的开展，是一项团队的、合作的、整体性的工作，是培养幼儿的各种能力和促进教师专业成长的有效途
标签：运动会,费用,家长类别：管理策略浏览次数：4996次
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利用《指南》提升家长科学育儿能力
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的“说明”部分明确指出，制定《指南》的一个目的是“指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展”。
标签：《指南》,科学育儿能力类别：课改纲要浏览次数：9753次
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幼儿园大班家长会：第一学期家长会发言稿
一、致欢迎词：首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天晚上的家长会，虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长朋友还是很重视，很关心孩子的教育，也很支持我们班级的工作。在此我代表我们大一班的三位老师向大家
标签：大班家长会,家长会发言稿类别：幼儿园大班家长会稿浏览次数：6366次
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幼儿入园不适应现象的个案透折
幼儿入园不适应现象的个案透折 正正小朋友是一名有着严重入园不适应现象的幼儿，适时已是中班的下半学期，可是他还不能适应幼儿园的集体生活。这天上午9：00多钟，正正小朋友在奶奶的护送下来到班里。一到教室小家伙便大哭..
标签：入园不适应现象类别：观察记录浏览次数：982次
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炎炎夏日，防范孩子“情绪中暑”
孩子情绪也会中暑吗?回答是肯定的。炎炎夏日，不只是成人，孩子也容易变得心烦气躁起来，心理学上称这种疾病为“夏季情感障碍症”。我们应引起重视，尤其对于婴幼儿而言更要注意防患，以便平安度过炎炎夏日。
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常见民办幼儿园八大招生策略
当一对夫妇带着孩子去逛玩具店或食品店，我们发现，售货员无论是在接待还是在介绍商品时，其关注点不是家长，而是孩子。他们知道，孩子是否喜欢直接影响着家长的决策。
标签：民办幼儿园,招生策略类别：民办教育浏览次数：14580次
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幼儿教师教育随笔：给幼儿自行解决问题的机会
在组织活动尤其是体育活动时，我们往往会考虑得很周到，想方设法帮助幼儿避开所有可能存在的安全问题，让幼儿能够顺利活动。
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幼儿园安全管理及教育实践研究
一、 课题提出的背景与意义 在我国大力发展学前教育的政策趋向和时代背景下，“幼儿园安全”作为展幼儿保教工作，切实提高保教质量的基本前提，愈发成为一种迫切的需要。
标签：安全管理,幼儿园安全,保教质量类别：园长研修浏览次数：470次