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幼儿园隐性伤害的表现、成因及对策
安全是人类生存最基本、最重要的需求，是人一切发展的前提和基础。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
标签：幼儿园,隐性伤害,表现,成因,对策类别：幼儿教师随笔浏览次数：1392次
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幼儿情感智慧发展的现状分析及对策
情感智慧就是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和社会人际关系中的交往、调节能力等，它比人的智力更能决定一个人的成功与命运：“情感智商高者，即能清醒了解并把握自己的情感，敏锐感受并有效反馈他人情绪变化的人，在生活各个层面都占尽优势。“情感智能”决定了我们怎样才能充分而又完善地发挥我们所拥有的各种能力，包括我们的天赋能力。”如上所说，情感智慧是个体成长发展、进行良好社会交往的重要组成部分。
标签：幼儿情感教育,现状分析及对策类别：社会性发展浏览次数：2552次
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小班幼儿案例分析：玩水
[实录一]： 圆圆是个非常可爱而又调皮的小男孩 ，他特别爱玩水。一天晚上，大家都在作睡前准备——小便、喝水、洗脸。不一会儿，孩子们全到了卧室，我看了一下，发现圆圆还没进来，走到厕所一看，不得了，圆圆正站在水池边，一手按住水池的出水口，一手拿着拧下的圆形物舀水，并往自己身上头上洒。我赶紧走上前，说：“圆圆，你在干什么？”“我在洗澡”他回答得振振有辞。
标签：小班,案例分析,玩水类别：观察记录浏览次数：41921次
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幼儿园小班社会领域：安全教育——小小交通警
幼儿园小班社会领域：安全教育——小小交通警
标签：幼儿园小班社会领域,幼儿园安全教育,小小交通警类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：3515次
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幼儿教师工作计划：上学期幼儿园教研工作计划
一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交
标签：工作计划,教研工作计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：744次
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师爱是开启幼儿心灵的钥匙
"没有爱，就没有教育"。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感，去爱幼儿、去爱教育，让爱开启幼儿的心灵。
标签：师爱,心灵钥匙类别：师德与演讲浏览次数：772次
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幼儿园小班健康活动：“小鸡学本领”
主要涉及领域：健康 活动背景： 《指南》要求：3-4岁幼儿需单脚连续向前跳2米左右。
标签：幼儿园小班,健康活动,小鸡学本领类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1963次
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幼儿园小班数学教案：图形宝宝来排队
课题生成：思维能力的发展。 心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。
标签：幼儿园小班,数学教案,图形宝宝来排队类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：7230次
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师幼互动中优秀教师的提问与回答
日常教学中，师幼之间的问与答是必不可少的常规互动。面对幼儿各自不同的答问能力和水平，教师不能简单地用“嗯”“好”“对”“你真棒”来回应，而是要讲究一定的方法和技巧。
标签：师幼互动,优秀教师,提问与回答类别：教学互动浏览次数：358次
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幼儿园小班案例分析：吮吸手指
背景: 开学了，宝宝们有的是托班上来的;有的是新生。如今都已是小班的小朋友了! 来到了一个又大又漂亮的新教室，环境是崭新的，老师同伴都是陌生的。
标签：幼儿园小班,案例分析,吮吸手指类别：观察记录浏览次数：54次