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如何让幼儿想说、敢说、会说
在开学初发现班级的幼儿在语言方面较为不足，表现在：同伴间缺少交流，上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言，讲述时不完整等。
标签：幼儿想说,敢说,会说类别：教学互动浏览次数：435次
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园长与老师五个阶段的五种关系
人和人之间存在着各种关系,对关系的把握决定了事情的结果。园长和老师们的关系可分为引进、培训、指导、提升、共存这五个阶段,每个阶段的关系都不同,后一种关系是前一种关系的延伸。 1、引进阶段 无论老师是你招
标签：培训阶段,提升阶段,引进阶段类别：队伍建设浏览次数：850次
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“学习吴邵萍老师”先进事例感想
“学习吴邵萍老师”先进事例感想
标签：学习,先进事例,感想类别：党团文案浏览次数：813次
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教育随笔：享受等待
教育随笔：享受等待
标签：教育随笔,享受等待类别：幼儿教师随笔浏览次数：721次
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师徒结对课：手印画树叶反思
上完了师徒结对课，总体来说有进步，但还是存在几点不足的地方，需要正视。和师傅交流了自己的感受，师傅也提出了几点建议，总结为以下几点
标签：师徒结对课,手印画树叶反思类别：教学反思浏览次数：1941次
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幼儿园中班美术教案：让人快乐的球
活动目标1.尝试大胆的在纸盘上用不同的绘画工具进行创作。2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。活动过程一、导入活动。1.教师引导幼儿观察教师带来的纸盘做的快乐球。教师：今天，老师给你们带来了一样漂亮的东西
标签：中班教案,美术教案类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：443次
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幼儿教师教育随笔：大胆讲述自己的想法
新学期的浮躁已经过去，大家都渐渐进入到了一个非常不错的状态之中，就在即将进入十月的时候，我们班在这国庆节到来之际，开展了一次主题活动——《国庆节到了》。本次活动从国旗、民族、国家名胜古迹等方面入手，步步深入，让
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：281次
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资源共享：帮助孩子交朋友
“没有人喜欢我。”一些小朋友在伤心地叹息着。拥有朋友是心理健康的一个重要标志。那些交友或保持朋友关系有困难的孩子，不仅是孤独的，而且自尊心也像足球似的叫人给踢走了。
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幼儿园大班社会教案：《我的本领》
活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标） 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，
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幼儿教师教育随笔：生活即教育
各位老师上午好！我很荣幸能与各位老师一起探讨和学习本次活动。虽然以前也参加过教育工作，但是对于幼儿教育的认识还是有些粗浅的，希望通过本次“金点子”的探讨，能吸收一些宝贵的经验。
标签：幼儿教师,教育随笔,生活即教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：1510次