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幼儿教师教育随笔:感受风的力量
风,是一个看不见也摸不着的东西,但是我们都能感受到它的存在,今天我上课,活动的内容是风的秘密。课的开始部分,我带领孩子们到户外寻找风、感受风,孩子们在摸一摸、抓一抓、试一试的过程中,体会到了风是看不见、摸不着、
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幼儿教师教育随笔:不要摧毁孩子心中想象的“堡垒”
今天区角活动时,孩子们纷纷走向了自己喜欢的区域。可是,我发现平时不太喜欢画画的任亚琦居然选择了画画,好奇心驱使我走到了他身边。只见他正用红色、黄色、绿色的蜡笔画着一个个小蘑菇。画得有模有样的。看到我在她的身边,
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教师文案教学反思:大树妈妈
上周,我们班进行了一堂音乐课,课后,我对这堂课的内容反复的回想,突然就发现,自己又有了一点收获。《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。这首歌曲主要表达了小朋友对大树妈妈的赞美,抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的
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孩子良好的性格是成功的前提
心理学研究表明,良好的性格是获得成功的前提。但是,有些家长更重视孩子身体素质和智能的培养,给孩子提供了充足的物质条件和学习条件,却忽略了孩子良好性格的培养。
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美国总统的“家庭朗读”
美国前总统布什的夫人巴巴拉,在教育学龄前儿童方面,有一套独特的诀窍,这个诀窍的关键就是进行家庭朗读活动。巴巴拉说:“在家中给学龄前儿童朗读,会在他们幼小的心灵中留下深刻印象,这是重要的学前一课。” 她将自己的经验归纳为如下两点:
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幼儿教师师德师风总结
透过师德师风的学习,让我深深的明白:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。教育实践证明,师德的影响是不可估量的。
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拥抱让孩子拥有健康心理
心理学研究表明,那些经常被触摸和被拥抱的孩子的心理素质要比缺乏这些行动的孩子健康得多。
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教育理念:如何树立父亲权威
父亲的教育对孩子,尤其是男孩的影响非常大,男孩对男性的认识是从父亲开始的,每个父亲都很容易从男孩身上发现自己的影子,每个儿子长大以后,也会发现自己越来越像父亲。
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关注幼儿学习 培养幼儿学习品质
当前,国内外学前教育改革的重要趋势之一是关注幼儿的学习与发展。作为幼儿学习与发展的重要领域——学习品质,对幼儿终身的可持续发展具有重要作用,越来越受到重视。
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基于《3~6岁儿童学习与发展指南》的教师培训
【摘要】《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布不仅顺应了国际潮流,而且满足了我国学前教育改革与发展的内在需要。借鉴美国开展基于早期学习标准的教师培训的相关经验,并结合我国
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