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用心灵与孩子沟通
大多数小朋友刚来幼儿园的时候几乎都是哭闹着的，他们往往会抱住他们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈不让他们走，爸爸妈妈往往会因为不忍心看着孩子哭闹，留下来陪孩子玩。作为老师虽然我们不赞成这的做法，但是我们也能理解他们，
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幼儿教师教育随笔：多观察 真帮助
小迎在我班属于小年龄孩子，运动能力较弱，经常不参加体育活动。我们一直鼓励他，他总是说：“我不想玩，我看着他们玩。”但从他看同伴活动时羡慕的目光中可以看出，他还是想参与运动的，只是有些害怕。
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幼儿教师教育随笔：坐到孩子的座位上
在进餐前，我组织幼儿听录音故事。没过多久，后面的孩子就坐不住了，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连喊了几遍“请安静”后，情况有所改变，但过不了两分钟，他们又开始闹腾起来了。
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幼儿教师教育随笔：“我是猴子！”
幼儿教师教育随笔：“我是猴子！”
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幼儿园教师教育随笔：调位事件
幼儿园教师教育随笔：调位事件
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教育随笔：积极暗示改变了她
教育随笔：积极暗示改变了她
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幼儿园教师教育随笔：巧唱流行歌曲
幼儿园教师教育随笔：巧唱流行歌曲
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幼儿园教师教育随笔:怎样才是对的
幼儿园 教师 教育随笔 怎样才是对的
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教育随笔：舟舟变了
教育随笔：舟舟变了
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幼儿教师教育随笔：蜜蜂来了
幼儿教师教育随笔：蜜蜂来了
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