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幼儿园小班语言说课稿:三只小兔
一、说教材: 《三只小兔》应该说是一个“历史”比较悠久的童话故事了,那为什么孩子们对它还是青睐有加呢?因为作品采用了拟人的手法,让三只小兔成为有“人的感情、语言和思维方式“的形象。这三个形象既有兔子的特点,又有儿童的特征,因此,成了深受幼儿欢迎的”会说话的动物。
标签:幼儿园小班,语言说课稿,三只小兔类别:精选说课浏览次数:3582次
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幼儿园小班语言优秀教案--小鸡过河(优质课)
一、设计意图 《小鸡过河》通过简洁明了的语言,向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过三条河的故事。故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。听了这个故事,幼儿会自然而然地拿故事中的..
标签:小班语言教案,故事,优质课类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:10750次
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中班语言教学活动:秋的画报
一、 目标 1、感知秋天的色彩和秋收的景象,学习词语:“黄澄澄,红彤彤,金灿灿,亮晶晶” 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果,进行简单的仿编。 二、 准备:幼儿用书,投影仪。 三、 过程: ..
标签:秋天类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1755次
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寓教于乐的中班音乐活动
趣味化的教学方式不仅能激发幼儿参与音乐活动的积极性,还有助于幼儿感知和理解所学习的音乐内容,体验音乐的情和趣,有效地达成教学目标。
标签:寓教于乐,中班音乐活动类别:音乐教育浏览次数:569次
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幼儿个案观察记录:《小乌龟冬眠》
幼儿个案观察记录:《小乌龟冬眠》
标签:幼儿观察记录,乌龟冬眠类别:观察记录浏览次数:1919次
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美国优秀幼儿教师专业标准对幼儿教师角色定位的启示
美国优秀幼儿教师专业标准具有重视对儿童的理解,重视对儿童发展和学习的促进作用,重视幼儿教师的专业倾向以及专业自主性的发展,重视幼儿教师的终身学习,重视幼儿教师作为家、园、社区的纽带作用的特点。
标签:外国教育理念,美国优秀幼儿教师,幼儿教师专业标准类别:外国幼教浏览次数:2765次
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当幼师原来如此美好
(1)感到开心;孩子们永远是快乐的; (2)有假期;一年可以歇上2个月; 对了,除了三八、教师节外,还有名不正言不顺的六一也可以在家休假,啊哈! (3)收入不高,但是比较稳定; (4)在孩
标签:幼师,幼儿教师,幼师队伍类别:队伍建设浏览次数:939次
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2006-2007年度第一学期班务计划
2006-2007年度第一学期班务计划 进入中四班的第一学期,我们三位老师将会更加严格要求自己。在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨..
标签:班务工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1269次
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幼儿游戏开展的两个误区
游戏是幼儿最佳的学习方式,这是经过多项长期研究得到的共识。然而,在游戏活动中,怎样的设计和指导才是恰当的、如何有效地开展游戏,是令很多教师感到困惑的问题。
标签:幼儿游戏,活动误区类别:区域游戏浏览次数:1624次
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引导幼儿主动探索
当前教师比较缺乏在游戏中与幼儿平等交往的技巧以及帮助幼儿在其已有的认知结构上进行再建构的能力。因此,我们以科学游戏为重点,研究了教师在游戏中引导幼儿主动探索的策略。 一、先观察,再指导或参与 教师在指导幼儿游..
标签:教育策略,幼儿主动探索类别:教学互动浏览次数:1314次
