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幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么
幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么
标签：幼儿园托班语言教案,动物吃什么类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：2321次
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幼儿教师教学反思――快乐的小乌龟
幼儿教师教学反思――快乐的小乌龟 根据近来幼儿对乌龟的浓厚兴趣，我准备开展一次音乐活动《快乐的小乌龟》。备课时，我对以前组织的类似活动进行了反思．感到目标的设定是活动的关键。于是，我对本次活动的目..
标签：幼儿教师教学反思类别：教学反思浏览次数：4903次
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教学讨论：好教师成就好课程
李钰：从语言和艺术领域设计活动 对小班幼儿而言，一个绘本如果满足了"逼真的生活场景、上口的语言句式、主体突出的画面信息"这三点，势必会受到喜欢。《开着卡车去看外婆》就是这样一个绘本。
标签：教学讨论,好教师,好课程类别：园本教研浏览次数：275次
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幼儿园大班语言教案：如果你有了翅膀
幼儿园大班语言教案：如果你有了翅膀
标签：如果你,有了,翅膀类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2667次
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幼儿园小班社会活动：蛋宝宝为什么哭
幼儿园小班社会活动：蛋宝宝为什么哭
标签：幼儿园,小班,社会活动,蛋宝宝,为什么,哭类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1733次
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农村幼儿园举办亲子园的实践与思考
［摘要］各种研究表明，3岁前的教育对人的一生发展至关重要。为了适应家长让孩子接受早期教育的需求，各种亲子教育机构应运而生，城市亲子园更是越办越红火。而农村的老师在举办亲子园时却碰到不少难题与困惑，在借鉴、吸收、..
标签：农村幼儿园,亲子幼儿园类别：教学互动浏览次数：1583次
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幼儿园生成性教学资源的开发和应用
生成性教学能有效提高幼儿园的教学效果。在教学中，教师应精心做好教学设计，促进教学资源的有效生成；做“敏感”的教师，智慧取舍，促进生成性资源的合理利用；做“推手型”教师，让幼儿做学习活动的主角，充分发挥生成性教学的教育作用。
标签：幼儿园生成性活动,教学资源,开发和应用类别：教学互动浏览次数：4921次
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“成长支持系统”：教师专业发展的“引擎”
顶层设计：从长计义完善师资提升机制 突破瓶颈：立足本职促进教师卓越发展 “成长支持系统”：教师专业发展的“引擎” ——上海市浦东新区创新教师专业发展的“区域推进方式” 画面与师韵 数据与培训成果
标签：成长支持,专业发展,发展空间类别：队伍建设浏览次数：758次
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幼儿园大班综合活动：城市的夜晚
幼儿园大班综合活动：城市的夜晚
标签：幼儿园,大班,综合活动,城市,夜晚类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1724次
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案例：摩擦力的奥秘
案例：摩擦力的奥秘
标签：案例,摩擦力,奥秘类别：观察记录浏览次数：806次