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幼儿园中班说课稿:气球
导读:中班幼儿对周围的事物和现象有强烈的好奇心和求知欲望,他们乐意观察事物,思考问题,但他们认识的是物体粗浅的,表面的现象,还不善于根据物体的某一特征进行归类,本次教学活动《气球伙伴》正是基于这一点而设计的,由
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大班幼儿观察记录:哪里长得快
班级:大一班 记录人:李君 姓名:包立 性别:男 时间:12、2 地点:自然角
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幼儿游戏情况实录:快乐的羊羊超市
案例:我班的孩子特别喜欢在“羊羊超市”玩,每次进行区域活动时,这儿总是满员,孩子们在这儿收获了很多购物常识,数学知识…...也收获了一份份的快乐。
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幼儿教师观察记录:哪里长得快
班级:大一班 记录人:李君 姓名:包立 性别:男 时间:12、2 地点:自然角 行为表现
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幼儿园中班观察记录:关爱让科科变了
科科,是我班一个毫不起眼的男孩子,平时不声不响,很少与老师、同伴交流;各项活动中,从不举手发言;在同伴心目中处于无足轻重的地位。
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幼儿教师案例分析:礼貌用语
观察记录一: 清晨,杰杰小朋友哭得十分伤心地走进教室,看见像个泪人似的他,我赶紧询问原因,俊杰小朋友难过的告诉我:“老师,你给奶奶打电话,她刚才走的时候没有对我说‘再见’。”听了孩子的话,我觉得很好笑,又觉得
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幼儿园小班观察记录:孩子的占有欲
刚刚开学,有很多宝宝是第一次来到早教课堂,他们的性格特点、爱好等我都不是很了解,但是两周下来,我对一个宝宝有了很深的记忆,并仔细的观察了一周。他的名字是王一诺,性格活泼开朗,爱动手,注意力不集中,
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幼儿教师教学反思:教学活动需要不断地推敲
关于推敲的故事,源自一个典故。这个典故是众所周知的,当然,我也是知道的。在本次的高级教师开课活动中,我执教的是诗歌《秋天果子多》。在上课之前,我不断地在脑子中回想诗歌中的每一句话,包括每一个词语。细细分析孩子会怎么理解这句话(或这个词语)。
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幼儿教师教学反思:在生活中学数学
在科学技术日益发展的今天,我们的生活正处于数字化的时代,对幼儿来说,数学是无处不在、无时不有的。作为教师的我们必须做个有心人,以灵活、丰富的方式对幼儿进行数学教育。那么怎样在一日活动中引导幼儿发现数学?我常常以生活中的事物来引导孩子寻找、感知数学概念。
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幼儿教师教学反思:体育游戏《我是小小消防员》观后感
户外游戏活动不仅是幼儿园锻炼身体、增强体质的重要活动,还是对幼儿进行安全教育提高幼儿自我保护的重要形式。今天铅笔哥哥为孩子们上了一堂生动有趣的体育游戏《我是小小消防员》。孩子们在活动中,开心快乐的进入到角色中去
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