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培养幼儿良好个性 促进幼儿心理健康
《规程》要求:“幼儿园应在各项活动的过程中,根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性品质......促进幼儿的能力和个性的全面发展”。
标签:良好个性,幼儿心理健康类别:心理发育浏览次数:1608次
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当生活邂逅科学——从案例“影子游戏”看教师在科学生成活动中的角色扮演
当“生活”邂逅“科学”,是说当科学活动的契机在幼儿一日生活中初露端倪时,作为幼儿教师的我们,该扮演怎样的角色,才能让幼儿走近科学,去体验科学发现的乐趣。在一次“影子游戏”的科学生成活动中,我就深深地感受到了“生活”邂逅“科学”时的那一份美妙和感动,同时思考了很多。
标签:幼儿园生成活动,影子游戏,角色扮演类别:科学教育浏览次数:2347次
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幼儿园家园互动:巧化干戈
幼儿园家园互动:巧化干戈 一天下午美术活动后,孩子们正在收拾绘画用品。开开一边收拾,一边玩着记号笔,一不小心画在了同桌妞妞的脸上。这时,妞妞的奶奶来接孩子了,主班教师肖老师赶紧和妞妞的奶奶一起带妞妞去盥洗室清洗..
标签:巧化干戈类别:家园互动浏览次数:1116次
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幼儿园政策法规:如何贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》
幼儿园政策法规
标签:政策法规,幼儿园教育指导纲要类别:队伍建设浏览次数:5176次
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幼儿园教师教育随笔:老师,是不是我画的最好
幼儿园教师教育随笔:老师,是不是我画的最好
标签:幼儿园,教师,教育随笔,老师,我画的,最好类别:幼儿教师随笔浏览次数:899次
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巧用图示与录像提高节目的排演效率
六一临近,幼儿园常组织孩子们唱唱跳跳庆祝节日,庆祝活动中展示的大多是孩子们合作完成的节目,有舞蹈、唱歌、话剧等多种形式。
标签:图示与录像,节目排演效率类别:教学互动浏览次数:1178次
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大班幼儿评价评语:期末毕业评语
你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒!能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题
标签:评价评语,大班评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:992次
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幼儿教师教育随笔:用欣赏的眼光看孩子
虽然我们常说,要平等的看待每一个孩子,但其实,这样做真的很难,很少有人能够真正做到平等。在幼儿园中,有的老师总喜欢安稳一点的孩子,因为这样的孩子听话好管教,让老师省心,也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:681次
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幼儿教师教育随笔:用心对孩子
我是个刚参加工作的新教师,进入到第二个学期,我对带班流程已了然于心,做家长工作也积累了一定的经验。遇到教育教学中的冲突事件也能从容面对,但仍有一个问题困扰着我,那就是如何走进孩子们的心。我曾想了许多办法,比如多抱抱孩子、亲亲孩子,多和他们聊天,可是效果依然有限。师傅告诉我,对小班孩子只要牢牢抓住他们的情感,他们就会自然而然地跟你心贴心。
标签:幼儿教师,教育随笔,用心对孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:11127次
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旺旺妈妈的强势
旺旺是一个活泼好动的小男孩,有时不听指令,不参加集体活动,而且还会将幼儿园发生的事情夸张地告诉父母。
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