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绿化园地里的环保意识
“保护环境,爱护植物”是幼儿园教育的一个重要组成部分,也是我园长期以来的教育重点和教育特点。但
标签:幼儿园环保教育,绿化园地,环保意识类别:社会教育浏览次数:2080次
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在“增”与“减”中优化幼儿园环境创设与管理
我园是一所农村幼儿园,自2008年起幼儿园就确立了“绿色、健康、快乐、美好”的办园理念,在这一理念下,我们将幼儿园环境创设与管理的整体思路确定为:幼儿层面——整合优效,教师层面——减负增效。
标签:幼儿园环境创设,优化幼儿园环境,环境创设与管理类别:环境创设浏览次数:1674次
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猴哥猴弟种玉米
村子旁边有个小树林,小树林里住着猴哥和猴弟.这猴哥猴弟最爱吃五米。你瞧,它们一大早就钻进农民伯伯的地里,偷了大玉米,吧嗒吧嗒吃了起来。吃饱了肚子,它们就在树林里捉迷藏呀,荡秋千呀。 到了中午,猴哥说:“我肚子..
标签:童话故事,猴哥猴弟种玉米类别:幼儿文学欣赏浏览次数:904次
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幼儿园小班集体舞活动:小蜜蜂
幼儿园小班集体舞活动:小蜜蜂
标签:幼儿园小班集体舞活动,小蜜蜂类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:5848次
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幼儿园大班歌唱活动:“对鲜花”
幼儿园大班歌唱活动:“对鲜花”
标签:幼儿园,大班,歌唱活动,鲜花类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:2650次
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实现主题学习与游戏的融合
随着幼儿园二期课改的不断深入,我们对主题学习与游戏之间的关系的认识也在不断更新。
标签:实现,主题,学习,游戏,融合类别:区域游戏浏览次数:2616次
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猴哥猴弟种玉米
村子旁边有个小树林,小树林里住着猴哥和猴弟.这猴哥猴弟最爱吃五米。你瞧,它们一大早就钻进农民伯伯的地里,偷了大玉米,吧嗒吧嗒吃了起来。吃饱了肚子,它们就在树林里捉迷藏呀,荡秋千呀。 到了中午,猴哥说:“我肚子..
标签:童话类别:幼儿文学欣赏浏览次数:2206次
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图画书阅读活动中教师的回应策略
在图画书阅读活动中,教师应该做一位细心的倾听者,及时捕捉幼儿有价值的想法,并给予适当的回应,以此来进一步提升幼儿的经验。经过实践探索和理论提炼,我们把图画书阅读活动中的教师回应策略概括为以下几种。
标签:图画书,阅读活动,教师回应策略类别:教学互动浏览次数:1651次
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幼儿园户外体育区域活动的组织与指导
一、以体育游戏为主的教育途径,充分调动幼儿对户外体育活动的兴趣
标签:幼儿园户外体育,区域活动,组织与指导类别:健康教育浏览次数:684次
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小班教师案例反思:生成主题活动《蚂蚁》
背景: 我们小班教室位于底楼,由于受潮的关系,柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子,和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳,玩一些安静的小游戏。
标签:小班,案例反思,蚂蚁类别:教学反思浏览次数:1252次