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幼儿园老师疏忽2岁男孩独自回家 家长后退学
年仅2岁零6个月的娃娃独自过马路跑回家,幼儿园老师居然不知道。孩子家长越想越后怕,干脆给孩子转了学。 家住海甸岛的吴女士向记者讲述,她的儿子小宝现在2岁零6个月,于今年8月被送进住家附近的萌芽幼儿园。11月6日..
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化解教师心理压力的策略
教师的心理压力在行为上往往产生两种反应,一种是理智性行为,另一种是非理智性行为。理智性反应是人们在生活、工作、学习中产生心理压力时,能冷静地分析压力产生的原因 教师的心理压力在行为上往往产生两种反
标签:心理压力,人际关系,心理平衡类别:管理策略浏览次数:1062次
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大班美术活动教案:小猫的故事
幼儿园大班美术教案:小猫的故事 活动目的 1、启发幼儿在观察小猫图片的基础上,大胆地进行想象,创编小猫的故事,并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。 2、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》,设计制作成四幅连环..
标签:幼儿园大班美术教案,小猫,故事类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:5723次
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幼儿园大班海报阅读活动:走进沙雕
幼儿园大班海报阅读活动:走进沙雕
标签:幼儿园阅读,大班阅读活动类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2751次
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针对年龄教安全
有的家长及教师忽略孩子的年龄特点,对幼儿进行自我防护教育采取一概而论的做法,随意而无序。如果违背孩子年龄特点盲目进行,事倍功半。
标签:针对,年龄,教安全类别:家园互动浏览次数:1412次
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家长会接待及日常沟通礼仪
一、家长会接待礼仪 1、家长会目的 (1)与家长沟通,加深双方对幼儿的了解。 (2)向家长宣传,帮助家长正确地教育子女。 (3)向家长展示,让家长认识老师、理解老师,从而支持老师
标签:礼仪培训,岗前培训,家长接待类别:队伍建设浏览次数:3096次
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语言活动中积极体验的核心要素
在幼儿园语言教学活动中,教师怎样才能创设一个有利于幼儿积极体验学习的环境呢?现以大班语言活动“桃树下的小白兔”为例,来谈一谈语言活动中积极体验的三个核心要素。
标签:幼儿园语言教育,语言活动,核心要素类别:语言教育浏览次数:1108次
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幼儿园个案分析:插班的他
幼儿园个案分析
标签:个案分析类别:观察记录浏览次数:1167次
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如何正确对待2―3岁幼儿咬人、抓人现象
我们芽芽班的孩子年龄在2―3岁之间,处在一个似懂非懂的时期,经常会有抓、咬现象发生,孩子痛苦,家长心疼,老师也心疼。 有一天下完课,我正在让小朋友安顺序小便。只听“哇”的一声,元元捂着胳膊哭了起来。我急忙走过去..
标签:正确对待2―3岁幼儿咬人抓人现象类别:幼儿教师随笔浏览次数:13678次
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从三则案例谈教学活动主题的选择
在以主题为线索来组织和设计教学活动时,主题在很大程度上决定着教学活动的内容、价值以及可操作性等。但有些教师在选择主题以及开展主题教学活动时存在一些问题,以致影响了主题教学活动的效果。
标签:教学活动,主题,选择类别:观察记录浏览次数:1052次
