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美国《3~5岁儿童运动课程的适宜性实践》的内容、特色及启示
美国教育协会(NAEYC)提出"发展适宜性教育"这一概念以来,有关"发展适宜性教育"的研究和实践不断深入并具体化。
标签:美国教育,儿童运动课程类别:外国幼教浏览次数:653次
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尊重每一名幼儿
伴随着三月和煦的春风,我有幸参加了北京市朝阳区教委组织的朝阳区骨干教师培训班,近距离地走进英国幼教。我们走进英国的校园,听、看、交流、反思,近距离地感受英国幼教。
标签:尊重幼儿类别:园务工作浏览次数:777次
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幼儿园大班亲子活动:“家庭”披萨大比拼
目标: 1.尝试与同伴组成临时家庭,协商、分工、合作制作一份披萨。 2.在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。
标签:幼儿园大班,亲子活动,家庭披萨大比拼类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:3770次
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幼儿园小班语言优质课教案--丑小鸭(公开课)
活动设计意图 中班幼儿的阅读有两大特点:一是能逐页翻书,并能根据书页前后画面内容建立联系;二是在阅读的同时喜欢倾听,并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段,在倾听时更多关注的是画..
标签:小班语言教案,故事,公开课类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:52658次
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绘本:有一天
常常会有时光转瞬即逝的感觉,尤其是当看着自己的孩子熟睡的侧脸,仿佛上一秒他还在自己的怀里呢喃,下一刻却就要离家远航。而总有一天,他也会如自己这般,深情地凝望着孩子的睡脸,也许到那一天,他终将懂得此刻你的心情。一
标签:绘本,有一天,艾莉森·麦基类别:艺术欣赏浏览次数:4904次
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大一班英语老师个人总结
随着日转又星移,又是一年的初始,岁月如梭,转眼飞逝,一晃眼我已经在幼教岗位上工作了六个年头了,在这几年里我在各位领导的关心下、老师们的帮助下学到了不少的知识,也积累了不少的经验,更懂得了许多做人的道理和处事的态..
标签:个人总结类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:2229次
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引读 精读 慢读——一种浸润式学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的模式
自2012年1O月15日教育部颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)起,我园以多种方式,支持教师走入《指南》,在逐渐领悟的同时慢慢将其精神融入于日常教育之中。
标签:浸润式学习,《3—6岁儿童学习与发展指南》类别:课改纲要浏览次数:2904次
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如何应对宝宝入园时的分离焦虑
首先我们来看看孩子入园的分离焦虑可能会有哪些表现,以下这些需要引起家长的注意:
标签:宝宝入园,分离焦虑类别:入园准备浏览次数:223次
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环境凸显特色 活动回归生活
近两年来,我园借助湖区资源优势,挖掘“马踏湖资源的教育价值”,以乡土特色为抓手,以“活化”园本课程为渠道,使我园在环境、教学以及自然材料的利用等方面都呈现出浓浓的“湖”味气息。
标签:环境特色,回归生活类别:环境创设浏览次数:948次
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为教师搭建舞台用和谐铸造品牌
幼儿园不仅是幼儿发展之地,更是教师发展之地。教师是幼儿园最丰富、最有生命力的教育资源。我园近年来之所以取得较大的发展,很重要的一点就是注重了教师的发展,在不断地探索、创新中形成了自己的团队精神,使我们的教育事业蒸蒸日上。
标签:幼儿,教师,搭建,舞台,和谐,铸造,品牌类别:队伍建设浏览次数:1125次