非常“2+1”幼小联盟

在幼儿园中开展“阳刚教育”是我区学前教育工作的一个亮点，自从教育局出台了《关于推进中小学男教师进幼儿园参与教学活动的通知》之后，我园根据周边教学资源。建构了富有特色的“幼小联盟2+1”模式，由三位小学男教师定时到两所园进行教学活动，给幼儿园带来了不少的变化和影响。

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幼儿园教研工作：会说 敢说 愿意说

以往我园开展观摩活动后总要开展反思研讨活动，但教师们的参与状况不尽如人意：要么因为同事间的微妙关系，说几句冠冕堂皇的恭维话；要么不会说，便敷衍几句；要么一声不吭，不愿发表任何意见。如何使教师在反思研讨活动中会说、敢说、愿意说呢?我从以下几方面作了尝试。

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农村合并幼儿园磨合期的管理

随着政府对学前教育工作的重视及农村老百姓对优质学前教育需求的提高，农村学前教育越来越受到重视，探索农村本土化的规模化办学的幼教管理模式也成为农村地区新的研究课题。

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5大社会问题公众关注度上升:教育位居首位

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家园互动：家长选择幼儿园的注意事项！

选择幼儿园，对每对父母来说，都是十分苦恼的一件事。是选择公立的，还是私立的？收费高的幼儿园，是不是会更好？选择幼儿园的时候，到底该注意些什么？雪花动图分割线幼儿园，是孩子们人生中的第一个重要转折点！因为幼儿园的

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观摩 反思 成长

幼儿是科学学习的主体，教师在组织幼儿科学探究活动中必须不断的反思，改进自己教学方法，以帮助孩子提高学习的效率与效果。

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让“特别”变得不特别

面对孩子的一些特别之处，我们应该以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，尊重幼儿发展的个体差异，向家长传递正确的儿童观。

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幼儿园经典诵读实施方案

　　　　　　一、指导思想　　　　泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行

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幼儿园教学反思：大班音乐欣赏《打字机》三次教后对比分析与反思

幼儿园教学反思：大班音乐欣赏《打字机》三次教后对比分析与反思

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加强课程管理，提升课程实施有效性

随着课程改革的深入推进，课程的领导与管理已成为提升幼儿园保教质量的重要因素。

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